塾長室の掃除は、(🏫)朝倉先生(❓)夫妻(🐣)が、空林庵の掃除(💁)をすま(🔙)したあと、給仕の河(hé )瀬かわ(🏴)せ(💛)に手つだってもらって、自分(🐓)たちの手でやるこ(🎰)とになってい(🕓)た(✔)が、次郎も、都合が(🚳)つき(🌽)さえすれば、手つだうことにしていた(🛐)の(💓)で(🎼)ある。
次郎(lá(🍉)ng )は愉快ゆかいそうに(🐱)笑っ(🤮)て、事務(wù )室に(😿)は(🙊)い(📒)り(🌲)、(🌌)す(💜)ぐ掃(🔩)除そうじをはじめたが、その時になって(🎒)、大(dà(🚀) )河のにっ(🔅)と笑っ(💨)た顔と、そのあとで言(🐀)った言葉とが、(⭐)変に心にひっかか(🤷)りだした。
(⛷)次郎は、すぐ(➰)には、(🎽)そ(🎏)の意味が(🧣)のみこめないで、きょとんとしてい(🧥)た(🏗)。する(⏭)と、(🎷)先生(🔬)(shēng )は、
掃除がすっ(🧛)かりすみ、洗面その他を(⛓)終わると(👩)、みんなは広間に集まっ(👲)て朝の行(háng )事をやるこ(🉐)とになった(🥑)が、それまでに(🈵)は、起(qǐ )床(chuáng )からたっ(🛥)ぷ(🦒)り四(🍋)十(shí )分(fèn )ぐら(💐)いはか(📚)かっていた。次(🍂)郎が、これ(🏠)ま(🚵)で(😽)毎朝、(🗞)空林庵の寝(qǐn )ざ(🎗)めに親(🐂)しんで来(lái )た雀すずめの第一声(shēng )がきこえるの(🏬)は、ほぼその時刻(🖋)だったのである。
(🌆)次郎(👚)と大河(hé )とは、(🚦)間もなく、それぞれ(🙆)に最初の大(dà )便所の掃除を終わって、となりの大便所に(📷)移っていた。まだだれ(🎥)も手をかけない大便所が、(🔼)あいだに三(🚾)つほ(💇)ど(🔧)はさま(🎚)っている。次(cì )郎は、さっきか(🌃)ら、(🦅)大(dà )河に話(huà )しかけてみたい気持ちは十(🌎)(shí(♒) )分だっ(🏋)た。しかし、遠くからのかけ合い話は、この場(🐌)合、何とな(♟)く(🤽)ぴっ(🅱)た(🅿)りしなかっ(🔥)たし(📽)、(😚)ま(🐕)た(🕛)、雑巾(🕌)をゆすぎに(👣)出た(🥊)ついでに、そっ(🏙)とのぞいて見た(🚐)大(dà )河(hé(🐘) )の様子が、(🙃)いかにも沈(shě(🍥)n )黙ちんもくの行者ぎょ(🆒)うじゃといった感(gǎn )銘かん(🌯)めい(🐼)を(♑)かれ(🤽)に与(yǔ )あ(🈳)たえていたので、口をき(👡)るのがよけい(👇)にためらわれるのだっ(🤦)た(🤬)。
(😥)次郎(láng )は、しか(🥌)し、それどこ(🤴)ろ(🌮)ではなかった。かれは、(⚽)もう、先生の(🧒)つぎの(🚋)言葉が、槍やりの穂先(😥)ほさきのよう(🔹)な鋭さ(🚼)で、自(zì )分の(🚎)胸(xiōng )にせ(🕥)まって(🗳)い(❣)る(🧜)のを感(🥈)(gǎn )じ、かたく観念(nià(🚒)n )の(🔋)眼(😤)を(😷)とじていた(🔝)のだった(🏔)。
「私は、(🎠)君(jun1 )らを、良心をもっ(🦑)た自主的(de )な人間(🍘)(jiān )としてここに迎(yíng )む(🦋)かえた。だ(🐵)か(📦)ら(💁)、(🙄)か(💰)りに君ら自(zì )身が、君(jun1 )らを機(🙇)械(xiè(🐘) )のように(🕋)取り(🍫)あつかって(🤗)く(🥚)れとか、(🔻)犬(🐝)猫(📈)いぬねこの(🏩)ようにな(😧)らしてくれ(👓)とか、私に要求したとしても(🔼)、(💀)私(📧)には(🤒)絶対(👮)にそれができない。私(⛱)は、(🛷)あくまで(🛸)、君らが人(ré(😽)n )間であることを信(😧)じ、君ら(🎄)に(🏋)人間と(🍌)して(😼)の行動を(🚿)期待するよりほかは(🍂)ないのだ。むろ(😇)ん(🚔)私(sī(🏂) )も、人(💏)(rén )間(🚫)の世の(🛣)中(zhōng )に、(🚢)強制の必要が全(👊)(quán )然ないとは(🐟)思っ(🏿)て(🏰)い(🌚)な(🤟)い(🐼)。弱(ruò )い人(rén )間にとっては、(🥔)や(🐊)はりそれが(🥫)必(bì )要(🚆)なことも(🏺)あるだろ(💷)う。時(shí )には(🚒)、そ(👣)れが弱い人間を救(🙅)う唯一ゆいいつの方法である(😒)場合(🤷)さ(📯)えある(💾)のだ。それは私にもよく(🌋)わかっている。しか(🔏)し、私(🚳)は、君らがこの塾(shú )堂の生活(huó(⏳) )にもた(🔼)えないほど弱(ruò )い人(rén )間(🥝)であるとは(🔍)思(🍿)っ(🌠)て(🗿)いないし、また(🕋)思いたくもない。だから、私は、君ら(🗼)が何(hé(🎟) )かの強(🔠)制力にたよるまえ(✉)に、(🏙)ま(🚻)ず君ら自(zì(⭕) )身(shē(⚪)n )の良心(xīn )にたより、人(😏)間(🔟)として、(🚇)君(🔶)(jun1 )ら(🏨)の最善をつくし(😃)ても(🌎)らい(🛫)たいと(🍯)思って(🏝)いるんだ。君(📇)らが、(👰)ほ(🚋)ん(💺)とうにその気になりさ(🎗)えす(💤)れば、少なくと(🎥)も(🚇)、この塾堂の生活ぐ(🌱)ら(🏷)いは(📥)、何(😯)(hé )の(🛸)強制(🤩)(zhì )もなしに運営して(💽)いけ(🎃)るだろう(✈)と、私は信じ(✈)ている。君(jun1 )ら自身(🐐)も、人間であ(🎉)るからには、そのぐらいの自信は持(🥚)(chí(🥑) )っていてもいい(👦)だろう。いや、持っていなければな(🍆)らな(🕣)い(😭)はずなのだ。もし君(🆒)ら(🐸)に、それ(🍋)だけの(🎹)自信(🕡)、(🏅)――人(📍)間としての(☕)そ(🐺)れだけの誇ほこりも持て(🔂)ないとすると(⛔)、私と(📕)しては、も(🕐)う何も言うことはない。明日からの(⚫)行事計画をたてるこ(💂)と(📲)も(🤫)、まっ(🚲)たく必(bì )要(🌘)のないことだ。…(🛩)…どうだ、飯(🌨)島君(✅)、やはり強制(zhì )がなくて(👿)はだめか(🔆)ね(🤹)。」
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