フェラ 動画《中国 語 で オナニー》2行目ライン
中国 語 で オナニーあらすじ
(🈚)校長(🐷)室がひ(💐)っそりし(📴)ているのにひきかえて、教(jiā(❓)o )員(🕎)室(🌕)は何となく落ちつ(🚖)きが(🏔)なかった。三(👨)人、五人と(♏)かたまって立ち話をして(📂)いる様(yàng )子が(📠)、あけ(📰)放し(🐒)た窓(🛍)から、いつも生徒たちの眼(yǎn )にう(😣)つっ(😁)た。また四年や(😇)五(🚓)年の(📑)教室(🌰)(shì )に出て(🎦)来(📧)る先生たちの態(🔩)度(⛺)にも、ふだんと(🤦)かなり(🏻)ちがった(👑)とこ(⏲)ろがあった。いつも駄じゃれ(🐎)をとばす(🍩)のを得意(yì )にしている先(🤺)生(shē(😎)ng )が(🐋)いやにま(👚)じ(㊗)めだっ(🐄)たり、これまで教科(🔷)書(⛳)以外の(🚓)話(🆘)なんか一度もした(😿)ことのない先生(shēng )が、と(🚽)ってつけたように、修(xiū )身(🔓)め(🐫)いた話をし出(📡)(chū )したり、ま(🌦)た中(zhōng )には、(🏗)変に(🐶)にや(🛑)にや(🖨)しながら、「こないだ大垣前校(🎙)長(zhǎng )からお手紙をいた(⛓)だい(🐭)てね。」と、(🏑)その手(shǒu )紙の中に書(🏘)い(👳)てあったという一二の文句を(💎)引(👽)(yǐn )き出し(🔁)て、前校長をほめ、自分と前(🌡)(qián )校(xiào )長(🍼)の間には何か(🎫)特別の(🆎)関係でもあったかのようにほの(🌯)め(😽)かしたりする(🔪)先生もあった(🛰)。す(🌂)べてこう(🔨)いうこと(🚰)が何を説明(mí(📛)ng )し(🍍)てい(🏷)るかは、生徒(🐛)たち(💗)にむろんわかりすぎ(🕦)るほどわかっていた。だか(🈹)ら休み時間になると、(⤴)彼らはそれ(🍒)を材(cái )料(🦆)(liào )にし(🔁)て先生(shēng )たちの品定め(💍)をす(📧)るの(👽)に忙し(🥒)か(💖)った。こんな場(chǎng )合(🥪)、い(🏵)つも奇抜(bá )な思いつき(🌊)を(👅)やるので人(rén )気のあ(🏝)る(🚴)五年(🔨)の(🍛)森川とい(🧙)う生徒は、四年と五年の各(💳)教室をまわ(🔅)ってその(🌬)品定(🚅)(dìng )めをきいてあるい(🎭)ていた(📳)が、昼休(xiū )み(♑)の時間には、もう校友(👅)会事務(wù(🌜) )室の黒板に「教(jiāo )員適性(xìng )審査(🤛)採点(📡)表」というのを書(shū )きあげて(😝)いた。校友会事務(🚨)(wù )室(📢)は(🌿)、生(🚸)徒控(kòng )所の横の小さ(🐚)な室(🏯)で、(🌝)間(📹)はガラス戸で仕(🌦)(shì )切ってあ(🌭)った(🔰)ので、(🍰)控所(suǒ )から(😿)はま(✊)る見えだった。校友会の委(⭐)(wěi )員た(🥧)ち(🍚)五六(liù )名(mí(🧡)ng )が(💧)中でわいわいさわいでいる(🔯)声をききつけて、(👣)ふだん(🌋)は(🍺)遠慮(🧙)(lǜ )しがちな一(yī )二年の生(💸)(shēng )徒たちまでが押(🎴)しよせて来たが、その採点表(🙊)の左(zuǒ )の端には、馬賊(🍹)、チ(🚵)ャップ(🧤)リン(🤓)、かまきり、(🗼)あざらし、おでん、花王(👴)(wáng )石け(🐄)ん、長茄(qié )子、(🙋)瓦煎餅(🤹)、といったよ(❎)うな先生たちのあ(🎸)だ名(🚮)が縦に(⛓)な(🐱)らんでおり(🌩)、それに括(kuò )弧(hú )かっこして(〽)受(🆚)持学科名が書(shū )い(❤)てあった。そ(🏃)して、その右に点(💨)数欄と備考(kǎo )欄(🦏)(lán )とがあった(💁)が、点数欄に(🦖)は五(wǔ(📖) )点(🔺)という(🈷)のが(🔜)一つある(💚)きり(🏰)で、あ(📲)とはみな四点以(yǐ )下だった。零点はさすがに一つもなかった。備(🎉)(bè(♊)i )考欄(🌆)には(🗒)、「品性(⛹)下(🐿)(xià )劣、御殿(dià(🐻)n )女中(🏭)(zhōng )の如(🐻)し」(📡)とか(🐞)、(💞)「駈落かけおち三(🍃)回心中未(⛪)遂(🉐)一回(👩)(huí )」(🤲)とか(🔂)、「野心(xīn )満々、惜しむら(💙)くは低能」とか(🎰)、「彼(🧞)(bǐ )いつ(🚾)の日にか悔い(🦈)改(🗯)(gǎi )めん」(😢)とか、「愚(💏)鈍(⚫)なるが(😨)如(rú )くにして、最も警戒を要(🏬)す(🥁)」とか(🎥)、そう(🍃)いったさま(🖕)ざまの文句が(🏃)、(🤴)い(💮)っぱい書きつめてあっ(🈴)た。五点の評点をもら(🏔)ったの(🧑)は「あざらし」先生だ(🔕)ったが(📵)、その備(bè(😚)i )考欄(👎)に(🎾)は「(🖋)性(xìng )粗(🖍)(cū )野に(🛶)して(🚕)稚気(🐛)あり、陰険とは認め(🉐)がた(🐪)し、合(hé )否(fǒu )の判定(🚅)は後(hò(🚜)u )日(rì(⬜) )会(🎅)議の結(🍴)果(guǒ )にまつ」とあった。
と、朝倉(cāng )先生は、(💚)ちょっと思案(♍)(àn )しあんしていた(📔)が、
(🎲)敏子(zǐ )の言葉つきには、道(🥅)江(🙇)と同じ意味(📉)のこ(🤙)とを(🕡)言うに(🔨)しても、(🌔)どこ(🍌)と(🔂)はなしに知(zhī )性(❤)(xìng )的(de )なひ(🔶)らめき(🆔)があった(🚭)。次郎には、そ(👎)れがはっ(💢)きり感じられた。それだ(⏲)けに、彼の(💚)道江に(♐)対(duì )する腹立たしさは一層(🥁)つ(🕍)のるのであった。彼はいか(😱)に(🌶)も不服(🥨)(fú )そうに、し(🍕)ばらく敏子の顔を見(jiàn )つめて(🤸)いたが、
「ふむ。」と、徹太(tài )郎(🏨)は感心(😃)した(🛴)ようにうなずいたが、「しかし、少(💈)(shǎo )し(㊗)考(🙅)えが足り(💣)なかったとは思わないかね。」
「よくは(🕞)ない(🕰)んです。しかし、仕方(fāng )がないで(🤹)しょう。」
そう考(kǎ(🈸)o )える(🛴)と、「(🔵)かわいそうに」(🛳)と(🔐)いう先(xiān )生(shēng )の(🤥)言葉の(🎏)意味は、これま(💑)で(🕍)考えたのとはまるでちが(🥩)っ(🌿)た(🚺)ものになって来た。先(🛴)生は、その言(yán )葉に何(hé )も(⛹)と(🎚)くべ(⛏)つな(🦗)意味(🌺)をもたせ(👽)ようとされたのではない。ただ先生(shēng )の(🕍)はっきりしたご(🚎)決意と自分に対(duì )する愛情(🌓)(qíng )と(🌍)が結(jié )びつ(🏰)いて、何の作為さくいも(✂)なくそんな言葉(yè )となってあらわれた(🏄)まで(🕐)だ(🚝)。それにしても、先(🤲)生の(😸)そ(🖌)のご決(😏)意(yì )について、自分(❇)がこ(🔂)れ(🏔)まで(🍱)一度も考(kǎo )えてみよ(😲)うとさえしな(💂)かっ(🏃)たとい(🤩)うことは(🕣)、何という愚かさ(🥘)だ(🥂)ったろう。先生(shēng )が自分をどう考(✨)えてい(🌬)られよ(🍘)う(🎠)と、その(🏡)意味で、自分はたしかに(🏑)己を知らない飛(🙃)びあが(🙆)り者(🌙)だったにちがいないのだ！ 次(🧓)郎の自己反省(shěng )は(🚶)、昨(🙈)日(😢)以来(lái )、こんなふうに次第に深まって行く(🚘)ば(👛)かりだ(⛰)った。「かわいそうに」という(⏹)言葉を、先生のごく自(🏉)然(💎)な愛情(🕯)の言葉(yè )だと思えば(🤦)思う(🗓)ほど、それが深まって行く(🤴)のだった。し(🖱)かし、そう(💗)し(🌮)た(🕕)自己反(🥑)省の苦(kǔ )しみは(🆕)、彼にとって(👹)はそう(❄)めずらしいことではなかった(🆓)。彼(🌅)は中学(🎯)入学以(🚏)来(🤢)、とりわ(🥟)け白鳥会(huì )入会後は、絶(🌱)えず自(zì(🍈) )己反(📕)省(➕)(shě(🎄)ng )の苦しみを味わっ(🤠)て(🀄)来(💜)た、とい(🗃)っても言いすぎではなかったので(🔭)ある。だから、もし(🌙)それ(👘)に朝(cháo )倉先生の(🏟)問題(🔢)が直(⛓)接結(🚊)び(🐔)ついていなかった(🎐)と(🐒)すれば(🍲)、(🍪)彼は(🕊)、きょう学校(📼)で、同級(😌)(jí )生(shē(🆓)ng )たち(🌖)に(🥛)あやしま(🌬)れるほど暗(àn )い顔はし(✏)ていなか(😏)っ(🔦)たかも(🎸)知れない(🆕)。彼を絶望に近いほどの気持にさそいこんで行ったのは、(🔤)何といっても、朝倉先生(🌊)の辞(cí )任が決定的であるということに気(qì(♋) )がついた(🔹)ことであ(🧓)った。彼はそ(🥙)れ(🚠)を思うと、(🌌)もう何も(🧀)考える力が(👴)なかった。幼(yòu )い(🏢)ころ、乳母(💩)のお(🎧)浜に(🛢)わかれた(🥥)あとの(🈷)あのうつろな気持(chí )、母に死別れたあとのあの萎しなえ(🌔)るよう(🏻)な気持、それがそのま(🎅)ま現実となって(🤽)身にせまって来る(🍪)よう(🛢)な感じ(🔬)がして、(🛴)き(😭)ょう(🤧)は(🦌)朝(🏾)から(🐼)誰とも(👷)口をき(🚱)く気にな(⛲)れなかったのである。
「(🔎)学校の(💌)様子は(🙏)どうかね。血(🥔)書(🧣)(shū )はや(🎠)はり出したのか。」
「悲(🤗)観(🎷)しきっ(🧕)て、どうにもならな(✅)いんだろう。」
次郎(láng )は(👩)、それでも一(yī )心に(🚯)彼の顔を見(🙍)つめていたが、(😚)急(jí )に、何(👫)と(🧥)思っ(🕍)たか、(🍱)く(🛳)るりと向きを(📡)かえ、彼を(🌮)置き去(qù )りにして、すたすたと歩き出(🔜)(chū(🤟) )した。
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