この子供(gòng )衆の多(🙏)(duō )勢(📭)(shì )ゴ(🚄)チャゴチャ(🈯)居る中(zhōng )で(😤)、学士が一服や(👏)りな(💾)がら(😯)朝顔鉢(🤺)を眺(🎵)(tiào )めた(🕖)時(💤)は、(🐭)何もかも忘れてい(🧗)るかのよ(🥦)うであった。
「鞠(🥊)ちゃん(✉)は、(🕠)先刻さっき(🖇)姉(😿)ねえや(下婢)と一緒に懐(🏭)古(🎋)園へ遊(yóu )びに(🔽)行って来ま(🌝)した」
高瀬も佇立たち(⛔)どまって、「(💩)畢竟(jìng )つまり、よく働(📒)くか(✌)ら(👺)、それでこう女の気象(xià(🗾)ng )が勇健(jiàn )つ(🐄)よ(🍉)いんでしょう」(🥃)
生徒も(🍧)大(🚻)抵(dǐ )帰って行(💱)った。音(⛳)吉が独り(😪)残って(💶)教室々(✋)々を掃除(🦀)す(👊)る音は余計に(♐)周囲(tōng )ま(🦂)わりをヒッソリ(🍫)とさせた。音吉(🔣)の(💈)妻は子供を背負おぶいながら夫(fū(💔) )の手伝(🥎)いに(🏥)来て、(💡)門に近い教室(shì )の(😟)内で働(dò(🔰)ng )いて(🕚)いた。
「この(🎂)節は弓も御廃(🔈)お(🏗)はいし(💁)でサ」
学士は頬と言(👷)わず額と言(🧕)わず(🎭)顔中手拭(shì )で拭(🌈)(shì(🐕) )き廻し(🧒)た(🕧)。
「(🌐)そこ(🍉)はあま(🦃)り端(duān )近です(🍿)。まあ奥の方へ御通りなす(📂)って―(☕)―(⛪)」
その(🌩)人(rén )は(🤵)身を斜めにし、うんと腰に力を(🔔)入(rù )れて、(🗜)土の(🎸)塊(kuài )かたまりを掘(🚄)起しながら話し(🦊)た。風(fē(🦃)ng )が来て青(🍪)麦(mài )を渡(💵)(dù(🎼) )るのと、谷川の音と、(🔊)その間には蛙の(🚗)鳴声も混って、ど(💽)うか(🏌)す(🍔)ると二人の話はとぎれとぎれに(🙁)通ずる。
奥さんは(🕺)子供衆(zhōng )の方(fāng )にまで気を配(pèi )りな(😐)がら、
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