(🌓)彼は、自(🎛)信を失った人のように(🎻)、力なく首をた(🎳)れた。徹太郎叔父に対しても(🍑)、道江(jiāng )に対しても、恥ずかしさで胸(😬)が(🍫)いっぱいである。
「僕(pú )、馬田と同じ(👍)クラス(🍣)ですか(🎌)ら(⏬)、(💯)毎日(rì )いっしょ(🐴)に帰ろ(🌠)うと(🍿)思えば帰れるんです。」
その時、教員(🤾)(yuán )室との間の戸ががらりとあいて(🧗)、教(💋)頭(🥂)の西山先(🔋)生(shē(🎖)ng )がはいっ(🤝)て来(🍝)た。西(xī )山先生は、三(sān )角(jiǎo )形(💇)のまぶた(🤬)の奥(à(🥊)o )に(💙)小(🌷)(xiǎo )さな(📶)眼をいつも鋭く光らせてい(🧖)る先生(shē(💬)ng )だったが、この時(shí )はいや(🎭)にに(👟)こにこしてい(🤝)た。手(🌳)に小さ(🤼)な紙片をもっ(🤛)て(🥈)いたが、(💲)それを(⛔)默(㊙)って校(🐩)長に渡すと、すぐまた教員室(shì )の方(fāng )にひ(🥊)きかえした。校長(🏴)(zhǎng )はその紙(🎍)(zhǐ )片を見て何度も(🍇)うなずいた(💎)。そして、それ(🎊)をもみく(🙃)ち(🔯)ゃ(🙈)にして机の(🤥)下の(📏)塵籠(lóng )ちりかごになげこむ(👜)と、今ま(🔬)でとはうっ(🎷)て変った落ちつ(⏱)きぶ(🚷)り(🏪)を見せ、ゆっ(🔑)たり(🧦)と椅子(🕴)に腰をおろしながら言った。「そうむ(🎭)き(🧐)にな(🐴)ることはな(🍜)い。私はさっきも言(yán )ったとお(🔋)り君(🐴)らの気持には十(⛸)分(🍐)同情しているんだ。君(jun1 )らが血を流(👦)して(🚔)書いたものをま(🌉)るでむだにするなんて、(🤨)第一(yī )、人間(🛠)としてそんなことが(🔨)出来(📊)るも(☕)のでは(🎗)ない。幸(🍣)い今日(rì )は県庁に出掛る(👻)用(📒)事(💒)も出来たし、知事(🕯)閣下(🧓)に(🚠)直(zhí )接お目にか(🍱)か(🏍)れるかどうかはわからないが、学(xué(⛩) )務(🌡)課(kè )までにはこの願書を必(🐐)ず(🆑)出(🖌)しておくよ。それ(🛷)で(🐫)、(😩)今度は私の方から君(jun1 )らに願(⭐)っ(🦆)ておき(⏫)たいが(🍁)、どうかみんな(🛶)が落ち(😦)つ(✍)い(🈂)て教室に出るようにしてく(🤩)れたまえ(📹)。変にさわい(🚕)だ(💕)り(🏾)して知事閣(🥙)(gé )下(xià )の面目(🦊)をきずつけるようなことにな(📄)っては、(🐈)何もかもぶちこわしになるん(🈳)だから。いい(🌈)かね。
「僕(pú(🔱) )、馬(mǎ )田と同(tóng )じ(⛹)クラス(🚛)で(🔢)すから(🥊)、毎日いっしょに帰ろう(💈)と思えば帰れるんです。」(㊙)
「血書のことが気になるの(🚶)か。」
馬(🕓)田(tián )も、そ(🤩)れっ(🔦)きり口(kǒu )をきかなかっ(📩)た。二人は、かなり(🛹)永(🤹)いこと(👕)、にら(😖)みあ(💏)っ(🛌)たま(🍔)ま突っ立(lì )っていた。次(cì )郎(láng )が(🙎)視(👰)線も手足も微動(dòng )びどうもさせ(😵)なか(📢)っ(🕑)たのに反して、馬田の(🕧)視線(🍮)はたえず波うっており、(💤)その手足(zú )はいつも(💪)もじもじと(🚜)動い(⏹)てい(🕞)た。
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