「(🥂)それにしても、そのちびの新入(rù(🈵) )生(shēng )って、(📿)痛快な(⛱)奴だ(♊)な。」
「どうせやる(👎)以上は(💺)、(👰)堂々の陣(🤤)じんを張っ(🐪)て(🚙)、(💜)だらしのない(😝)今(🎑)度の五年生(🏅)を反(♍)省さ(💎)せるところまで行(🕵)(háng )くん(🈵)だ(💏)な。」(🐂)
(💭)五年生の一人が叫(🚺)んだ。それは三つ(🚧)ボタ(🤨)ン(😈)らしかった。次郎は、し(🌷)かし(👏)、ふ(🐶)り向きもしなかっ(😑)た。
「馬鹿(lù )にしてらあ。――」
雨天体操場(⌚)事件は、(🖼)翌日になると、もう全校生徒の噂の種になっていた。恭(📋)(gōng )一(🍮)の教(jiā(🍅)o )室で(📑)も、始(🔛)業前(qián )からその(🌂)話でにぎ(📀)やか(🌥)だった。
も(⛓)っとも、(🐍)生徒間の(🛏)噂によ(📱)ると、(🆔)校(xiào )内に(🤡)二人や三人は、尊(🈲)敬に値する先生(shēng )がい(😁)ないでも(🌽)ないら(⏹)しか(⏬)った。ま(👫)た、入(rù )学式の(🔧)時に、彼が校長か(🦌)らうけた印(yì(🧕)n )象(xiàng )も(🐠)、まだすっかり消(♏)(xiāo )えていたわけで(⏭)は(🕦)なかった。しかし、(🚡)そうした先生たちは、次郎(láng )たちとはまるでべつの世界(⛴)に(❕)住んでいるよ(🗃)うなもので、めったにその顔をのぞ(📤)くことさ(🚲)え出来ないの(🏡)だ(🤜)った。次郎は、そ(🧠)の(🎃)ため(🥂)に、(🚈)中学校(🕦)と(🏼)い(🏈)うと(🕚)ころは、小(💚)学(👎)校(xiào )にくら(🎯)べてず(🗼)っと(💻)奥行(háng )があるような気もしたが、ま(🔲)たいやに不(bú )便なところ(🌎)の(🔤)ようにも(🤒)思(sī )っ(✴)た。
「しかし、(🐔)頭(tóu )の悪い奴(♍)ばかり(💸)そろ(💇)ってい(🐾)るんだから、それ(🔤)があ(🐏)たりまえだろう。」
「何でも最(zuì(🍦) )初(chū )になぐったのは狐(hú(💶) )だ(🦕)そうだが、なぐっ(💰)たと思った時(♋)には(🔰)、(🦐)もう頬ぺた(😴)をひっかかれ(😾)ていたそうだ(🔚)。」
(🚷)彼は校友会誌に目を(🚐)さらし(🛡)ながら、おり(🙋)おり心の中でそうつ(👞)ぶやいた。彼(bǐ )が幼い頃(🚐)(qǐ(📇)ng )恭一(🤘)に対(duì )し(🎅)て抱いていた競(💸)争(🐧)意識(shí )は、こうして、(❣)知ら(🔜)ず(📨)織(zhī )らずの間に、(👼)形(🗄)をかえて(🥌)再(🏃)び芽を吹(chuī(🍽) )きはじめて(📤)いるらし(🏄)かった。
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