(🎇)実(🈚)際(jì )それは(💷)師(📏)範(🎥)生徒(🧟)から(🌫)でた(🕳)うわさ(😴)であ(🍑)る、師範生徒は(🌅)中学生にくらべ(🏔)ると学資も少ないし、また富める父兄(xiōng )をもた(🦍)ぬ(✋)ところからな(🧡)にかに(🔲)つけて不自由勝ちであ(🈴)る、それに反(fǎn )して中学生は多く(🗺)は相当の資産(chǎn )あ(🔫)る(🌄)家の子(🐄)である(💃)、かれらは自由(⌚)にぜいたくなシャツを(🐗)買い、ハイカ(💄)ラな文(🙉)房具を用(🔛)い、活動(dòng )や芝居な(🔒)どを(🏃)見物し、(🦂)洋食屋へも出入(💝)(rù )りする、そう(🏅)させるこ(💸)とを不純(chún )だと思(🌦)わ(⛳)ない父(fù )兄が多いのである(🌡)。
(♍)一(🍈)同(tóng )は練(liàn )習をおわって汗をふ(🥏)いた。
「そんなことがある(😇)も(🤞)んか」と(👃)柳は(🍩)わ(🐼)らい(🕠)だす。
「い(🚵)や(🏈)い(✊)や(📍)」と(🎽)安場は頭(tóu )をふっ(🦕)た。
「だめだよ(🚺)、(🚟)つ(⏮)まらない」
「あッ、(🛵)へそか」(🍓)
(🎺)こうかれは(🚅)決心(xīn )した。かれは(💀)すぐ手塚の家(jiā )をた(❓)ず(🦋)ねた。ちょう(🌑)ど(🚋)勝手口(😐)に手塚の母(mǔ )が(⏰)立っていた、光一(🚦)は手塚の(🖨)母がおりおり(📷)三味線(xià(📞)n )しゃみせんを(🖥)弾ひ(🔍)いて(🔖)い(♟)る(🍈)のを見(🐪)たことがあ(⏱)るので、いつ(🕷)もなんとなく(🎛)普通の人で(🔁)ないような気がするのであ(🚆)った。
「よしッ、(🦃)ぼくはかならず反省(👞)さしてみせる(😮)」
かくのごとく無(wú )知(zhī )で不行(🦂)儀な(🌪)客を相手にす(🤰)るの(🏺)だから興(🐫)(xìng )行師(🎠)もそれ相(🕵)当(dāng )に不(⏬)親(👜)切(qiē )を(😐)つくすことになる。
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