五大洲はまっすぐな球たまをだ(🎦)した(💡)。戞然かつぜんと音がした、見(📓)物人(rén )はひや(🍼)りとした、(😀)球(qiú(🏕) )ははたして千三に向か(🏪)った、千三(🌡)は早く(🔯)も右の方へ(🧒)よった(⛑)。
だがか(🏭)れはすぐに考え(♐)なおした。
十
「もくもく万歳(📭)! もくもく勝(🦕)っ(🛤)たぞ」
「よ(🏚)し、そ(⏸)れで(💤)きまった、だがもしそれでも(🈺)反省(shěng )しなか(🐙)ったらその(🤫)ときにはだ(😒)れがなんとい(🔌)ってもぼくはあいつを(😃)なぐり殺すぞ」
だ(🚹)がいわね(🐈)ばならぬ、いわねば手塚(zhǒng )はなぐられ(🔴)る、な(🌗)ぐられ(➿)るのはか(🔱)まわないとし(📓)たところで、手塚は(🚣)自分(fè(🔨)n )の悪事を悪事と(🚡)思わずにますま(⚾)す堕落だらくする(💜)だろう、かれ(😄)には美点がある、だが欠(qià(🗳)n )点が多い、かれは美点(🍋)を養わず(🥞)に欠(😘)(qiàn )点(diǎ(🥃)n )をのみ(🏳)増長させて(🗨)いる、(🍟)かく(🤼)てかれ(🍘)は終生(🌍)救うべから(😎)ざる淵ふ(♓)ちにしず(🆔)むだろう。
こ(🅿)うかれ(🚜)はいつ(🏷)も(♌)い(👴)った、だがい(💔)まきてみると子(zǐ(🔚) )供(🤶)等ば(🐝)かりでなく、労働者(zhě(🏗) )も商人も紳士(🏇)しんしも役(yì )人(🐺)も集ま(💥)っ(🌒)ている。
「そうだ、金があって時(🌺)間があって学問す(🍷)る(🈲)ものは幸福(fú )だ、わしの塾じ(🛫)ゅくの(🧡)生(shēng )徒(🥠)はみん(❕)な不幸なやつばか(🙌)りだ、同じ土地に生まれ同(🍼)じ年(nián )ごろで(👡)ありなが(㊙)ら、ただ、金のため(♋)に甲こうは意気(qì )揚々よう(😟)よ(🍆)うとし乙おつは(🕦)悄(qiāo )然(🥑)しょ(✂)うぜん(🤱)とする(🎑)、こん(🕰)な不(🏞)公(gōng )平(píng )な(🌉)話(🆎)(huà )は(🏈)ないのだ、いい(🛌)か(🐌)安(🀄)場(chǎng )、そこ(🦐)でだ(🤹)、わしは生徒共(gòng )の肩身を(🐕)広く(🈵)さして(🎾)やりた(🍅)い、金(jīn )ず(🖕)くで(🍋)は(🈶)かなわない、かれ(🐘)らの学(😗)(xué )校は洋風の堂々(🏔)たるものだ(🌥)、わしの塾じゅ(🚼)くは(🚉)壁が(🏾)落(🚂)ち屋(wū )根がもり畳た(🏢)たみ(🥢)が(🤪)ぼ(🐣)ろ(😺)ぼろだ、(🍙)生(😀)(shēng )徒は町を歩くにいつも小(〽)さくなってし(🥜)ょぼしょぼし(💑)て(⚽)いる、(🍿)だから(🔡)せめて野球(qiú )で(😾)もいいから一遍い(🛩)っぺん勝(👁)た(🚹)して(🤵)やりたい、実力の(🍨)ある(🌓)ものは(📄)貧富にかか(🐅)わらず優勝者になれるも(😯)のだとい(🤨)う(🌠)こ(♋)とを知らしめた(📼)い、師範(fàn )生も(⏪)中(🗂)学生も黙々生も(🥝)く(⚾)もくせいも(💆)同(tóng )等のもの(🚘)である(🥥)と思わせ(💾)たい、大(dà )手をふ(📣)って町(dīng )を歩く(🏣)気にならせたい、だから(😾)ど(🥉)うしても今度(dù )は勝たね(🔋)ばなら(😵)ん、わし(😝)も(🍣)この年になって、なにを(🍔)くるしんですっぱだ(🚃)かになっ(🕌)て空(🐓)あき地ち(😋)でバットをふ(📒)り(🎬)生徒等(děng )を相手に遊んでいたかろう、(🤝)生徒(tú )の自(zì(🎣) )尊(zū(🍸)n )心(xīn )を(♏)養(🔡)成したいた(🌦)め(🥚)だ(📲)、そうして(🐸)一方(🕍)において町(🌿)の(⛺)人々や官(🛋)学崇拝(bài )者(🌚)を(👣)見かえ(🗞)してやりた(🎌)いため(🚯)だ、野球の勝敗は(🚥)一小事だが(🥨)、(♎)ここで負ければ(😋)わし(🖖)の生徒はますます自尊心を失い肩身を(🦓)小さくする、実に一(yī )大事件だ、なあ安(ān )場(chǎ(🛬)ng )、今度こそはだ、(🖇)なあおい、(👀)しっか(❣)りや(🍁)ってくれ」
「あり(🎮)がとう伯父さん、それじゃ今(🚅)日(🏮)(rì )は(🛎)休(❌)まし(🆓)てもらい(🗺)ます」
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