「(🈯)勝てな(🎓)いかな(➿)あ」(🐓)と(♉)かれは善(shàn )兵衛(wèi )にい(👾)った。
「ホ(🌖)ー(🎻)ムイン(🌍)」
「伯父さん、ぼ(🍆)く(🤡)が商売(mài )に出ますから(🙆)伯父さ(🧙)んはやすんでください(💦)」
「それは(⏬)ぼくもよく(⛑)ないと(🔋)思(sī )う、しか(💰)しそんな(🏣)こ(💅)とは忠告(🏴)ですむことだ、一(yī )度(🌊)(dù )忠(zhō(➕)ng )告(gào )し(📑)てきかな(🏽)か(⚡)ったらそのときに(🐣)第(😐)二の方法(🗞)を考えようじゃないか、ぼ(📮)くは(💝)生(shē(💓)ng )蕃(fān )せ(➰)いば(🦄)んのことでこりた、生蕃(fān )は決して悪いや(❎)つじゃな(❗)かっ(🥗)た、だがあのとき諸(zhū )君(jun1 )が(😄)ぼくに(🍺)同情し(✉)て生(shēng )蕃を(💇)根底からにく(🐊)んだ、そ(🍚)のため(🛎)に(🔏)彼はふたたび学校(🏬)(xiào )へくるこ(🥤)と(⏹)ができなくなった、ぼくはいつも(💤)それ(🕷)を思(🥘)うと、われ(🈵)われ(🉐)は感情(qíng )に激げきし(⏮)たためにひとり(🎫)の有為ゆういの青年を社会から葬ほう(🥥)むる(⛪)ことに(🚿)なった(🦓)ことが実に残念で(🛰)たまらん、人(🛹)(rén )を罰(🐕)す(🏗)るには(💏)慎重しん(😥)ちょうに考(⛔)えなけ(🙉)ればならん、そうじゃないか」
「そろそろい(🌭)い時分だ(✂)よ」(😜)
(✴)久保井(jǐng )校長(zhǎ(😶)ng )のつ(⛸)ぎに(😤)きた熊(♒)田校(💥)長というのはおそろ(🆗)し(😱)く厳格(⛔)な(🛳)人であった(♍)、(😰)久保井先生(🚪)は(🥣)温厚で(👓)謙遜で(🛤)中和の人で(🗣)あったが、(📔)熊田先生は直情(qí(🐐)ng )径行(🎸)ちょくじょうけ(🚶)いこう火のごとき熱血(xuè(🏅) )と(✡)、雷霆ら(🤘)い(🐆)てい(🍃)のごとき果断(🥧)をもっ(🍉)ている。もし久保井校長が春なら(📭)熊田(⏮)校長(zhǎ(😬)ng )は冬であ(🔫)る、前者は(🦂)春風駘蕩(😰)たいとう(🚰)、後者は寒風(🍁)凛烈りんれつ! (📟)ど(🚓)んなに寒い日でも熊田校長は外套(tà(😵)o )が(🥧)いとうを着な(🤗)い、校長(zhǎng )室に火(🦀)鉢もおかない、かつて(🍛)大(dà(⚓) )吹雪おおふ(☔)ぶ(🍈)きの日、生(shē(🐄)ng )徒はこ(🤷)とごとくふ(🖥)るえていた日、校長は校(👘)庭にでて雪だ(🧚)るまを転がしまわった(🕥)、そ(🍟)の髪となく(⏬)目と(🤚)なく口となく、雪(xuě )だらけになったが少しもひ(🦏)るまなかった(⭕)。
「手(📧)塚(👰)! 手(shǒu )塚!」
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