日本《女 教師 と エッチ》2行目ライン
女 教師 と エッチあらすじ
「この(💢)洞(🔐)窟(❇)の中に、(📜)了(🤠)海といわるる(🙆)御出家(jiā )がおわすそうじゃが、(🔗)それに相違ないか」
「(👪)老(🥩)眼(🍶)衰えはて(🚬)まして、いず(😏)れの方とも(🏍)わきまえかねまする」と、(🛩)いった。
青(qīng )年の顔に(🔓)は、既に死相が(🎙)読(dú )まれた。内(nèi )臓が、外部からの(🎆)劇(👽)しい衝(chō(🌗)ng )動(dòng )の為に、内(nè(😂)i )出(🏵)(chū )血(📻)をしたことが余(yú )りに明(🕵)(míng )か(💏)だ(📹)った。
「駄目です。と(💓)ても動きません。」(🌬)と、運転手は罪(📷)を待(⛸)つ人の(🌇)ように(🚖)顫(chàn )え声で云(yú(🔍)n )い(🙌)っ(🤛)た。
「老(lǎ(🔜)o )眼衰えはてま(🕋)して、(💇)いずれの方とも(📯)わ(👻)きまえかねまする」と(🦍)、(🏻)い(🤴)っ(🏡)た。
入(rù )口から、(🎯)二町ばかり進んだ頃、ふと彼は洞(🎳)(dòng )窟の底から、クワッ(🏺)クワ(🚽)ッと(🎴)間を置いて響いてくる音(😌)を耳にした(🐕)。彼(🙈)(bǐ )は(🎑)最初(chū )それがなんであるか分か(🤳)らなかった。が、一歩(📑)進むに(🔩)従っ(😜)て、その(🐳)音は拡大(🚶)して(🐾)いって、おしまいには洞窟の中(zhō(🚩)ng )の夜の寂(🧞)静(jìng )じゃ(💗)くじ(😇)ょ(🚃)うのう(🌌)ちに、こだ(👎)ま(🐅)す(🤒)る(🤶)までになった(🐓)。それは、明(🐳)らかに岩(👌)壁に向って鉄槌を下す音に相(xiàng )違なかっ(🎰)た(💃)。実(shí )之(😂)助(🤣)は(🥎)、(🚃)その(🛫)悲壮な、凄(qī(🔽) )みを(😕)帯びた音によ(🧣)って、自分(🛄)(fèn )の胸(xiōng )が(🈵)激(🅱)しく(🌉)打たれる(🗼)のを感じた。奥(🌏)に近(jìn )づくに従っ(🙏)て、玉(⛔)を砕(suì )く(😶)ような(🥥)鋭い音は(🏋)、洞(dòng )窟(kū )の周囲(tōng )にこだま(🎶)し(🛎)て、実之(🍚)助の聴覚を、(📄)猛(🌿)(měng )然(rán )と襲(✉)(xí )ってくるのであ(🏰)った。彼(🎥)は、こ(📔)の音をたよ(🏩)りに這(zhè )いながら(🥒)近(❇)づいていった。この槌の音の(🤜)主(zhǔ )こそ、敵(🐻)了(le )海(🤳)に(🎠)相違(⛰)あるま(🧝)いと(🈯)思った。ひ(🍦)そかに一刀の(🦈)鯉(lǐ )口(kǒu )こい(🗜)ぐ(🚻)ち(🍄)を(➖)湿しなが(🎂)ら、息を潜め(🌀)て寄り添うた(👭)。その時、ふと彼は槌(📖)の音(💧)の間々に囁さ(🗯)さや(🛹)くがごと(🏦)く、うめ(🤖)く(🧠)が(🐭)ごとく(⬜)、了海が(🌎)経文(wén )を誦じゅする(🏣)声(😞)をきいたの(🏡)である。
「いかさま、(🥜)中川様の御子(🕊)(zǐ )息(🎳)(xī(💕) )、実之(zhī )助(🌇)(zhù )様か。い(🚕)や(♒)お父(🐍)上(🕸)(shàng )を打って立ち退(💋)いた者、この了(🐩)(le )海に相違ござり(🏅)ませ(📃)ぬ」と、彼は自(💈)(zì(🌾) )分(fèn )を敵と狙(jū )う者(zhě )に会ったというよりも、(🙍)旧主の遺(yí )児(🃏)わすれごに会った親しさをもって(🧓)答えたが、実之(zhī )助は(🌬)、(📷)市(🙈)九郎の声音(🈺)こわねに欺(😥)かれては(🍍)ならぬと思った。
「(🎠)丈(zhàng )たけは高いか、低いか」と、実(🥈)之助(zhù )はたたみかけて(🚝)きいた。
市九郎は、この紛擾ふんじょうが無(🍑)(wú(💴) )事に解(jiě )決が付(🆔)く(😿)と、それによっ(🖖)て徒費した時(🈚)間がい(⛄)かにも惜しまれるよ(🐤)うに、(👹)にじ(🐯)り(🏝)ながら洞(dòng )窟の中へ入っていっ(📝)た。
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