「(🛫)そんな(🤮)こと、あり(🤷)ま(💴)せん。」
こう(🕧)して、彼(bǐ )は、彼の(🍂)同級生の間に、一(😮)人とし(🕛)て心の底から交わり(🥒)うる新しい(💨)友人(rén )を見出さなかった。そ(📊)れ(📹)ば(🕹)かりか、竜一(yī )や源次で(🧖)す(💪)ら、(🐮)もう彼にとっては、心から(⛅)の親(🔩)友でも、従兄で(🍹)も(🕖)なくなったのである。む(😰)ろん、小学校時代(dài )に(👹)培(🎢)わ(🅾)れた温(🕯)い感(gǎn )情が、そう無造作に冷めてしまうわ(📠)けはなかった(🤰)。で、次(cì )郎(👰)の彼らに対(⏲)する(🛄)気特(tè(🅱) )には、他の同級生(shēng )に対するの(⛑)と(🎙)は、(🕗)まだかな(🍿)り(🥧)ち(🌐)がったと(😡)ころがあり、また、彼が土曜(yào )から日曜(🏟)にかけて彼らの家(🏥)を訪ね、見たところ以前(🐽)(qiá(🔠)n )と少(🤛)し(📶)も変らない親しさで遊んだ(📉)りする(🏳)こ(😡)ともしばしばだ(🤦)ったが、そう(🥣)したこと(🌘)は(🌐)、(🌃)所詮(quán )し(✴)ょせん、過去の酒(jiǔ(👾) )甕さかがめからしたた(👈)って来る(🍇)雫しずくのよ(📯)う(🌧)なもので、(😍)彼の注意が一旦(📖)明日(rì )のことに向けられると、(🥍)二人(rén )は、もう、彼にと(😯)って、他の同級生と(🗨)少しも択(zé(🖤) )えらぶところのない(🎭)存在だった(🖊)のである。
次(cì )郎が(📭)本校(xià(🌎)o )舎の前まで来(lái )ると、ちょうど職員会議が終ったところ(🚡)らしく(👼)、先生(🌨)たちがぞろ(⬜)ぞろと玄関から出て来るところだ(🦆)った。彼は先生た(⬅)ちに顔(🎤)を見(jiàn )られるのが(🦎)いや(🐃)だったので、校舎の陰にかくれて、人影(yǐng )の見え(🔤)なくなるのを(🔅)待(🔞)(dà(🌭)i )つことにし(🏻)た。
恭(gō(👮)ng )一は(☔)、もうその頃には(📙)、詩(🐌)(shī(🖌) )や(🤒)歌をかなり多(🎺)く作っており(🤓)、年二回(📸)発(🕞)行(🛫)される校友会(🏰)誌(zhì )には、きまって何かを発表し(🔚)てい(🐍)た。次(🛺)郎(🗄)(láng )に(👆)は、そ(🔲)れが世(🦗)にもすばら(💻)しいこと(🥠)のよう(📯)に思(🚮)えた。そのために、(🐰)彼(bǐ )の恭一(⛵)に(🌺)対する(🉑)敬(jìng )愛の念は、これまでとはちがった(🚜)意(😗)味で深ま(🌘)って(🥡)行った。が、同時に、彼が(🖱)、何(⏬)(hé )かしら、恭一に対して妬ねたましさを感(gǎ(⏯)n )じはじめ(🥞)たこと(🕳)も、(🕙)たし(👠)かだ(⌚)った。
(😝)さて、七月になっ(🚖)て、お浜から、俊(🍕)亮に(✡)あてて(💡)一通(💑)の葉書(shū )が来(🛤)た。
大沢は、恭一の話を(🏿)き(🤩)い(🏇)て(👊)いるうち(🏩)に、いよいよ次郎に(🎮)興味を覚え(⬜)たらし(🚗)かった。彼(😘)(bǐ )は(🏥)最後(hòu )の、(🔙)授業が(🍥)終ると、言(✝)った。
次(🤣)郎は、もう、食って(🕎)かかるよう(🗡)な勢いだった(⛷)。
「なるほど、そいつは(❎)名案(🐤)(àn )だ。そんな工合(🐺)に(📯)やると、(🍌)五年生に対して(😸)自然(rán )四年(😡)生の権威を示す(🔚)ことも出来る(🌗)わけだ(⛰)。」
「君(🕥)に(🌍)、その話、(🤠)しなかったんか。」
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