間(🐂)も(🚾)なく(👗)三人は先生一人をこ(⛵)の隠(🤐)れ家(jiā )に残して(💉)置いて、町(dīng )の方へ(⏩)帰(📜)(guī(🛥) )っ(🐴)て行った。[#(🔄)「。」は底本(👴)(běn )では「、」(🤸)]学士がユッ(🍿)クリユ(💌)ックリ(🐀)歩(bù )くので他の二人は時(shí(😁) )々足を停め(🐵)て(🔧)待合わせては(🗓)復たサッ(🚸)サと歩い(🍖)た。
別(💙)荘の入(❔)口(🚳)(kǒ(🙋)u )には楼の名(míng )を彫(🔦)った(🦓)額(🥄)(é )も掛(guà )った。明るい深い緑葉の反(🎾)射(shè )は(🔢)千曲川の見(💏)える座敷に満ち(🛑)て(🐵)、そ(🏔)こに集(🏮)(jí )った湯(🎟)上(🕋)りの連中(🧔)(zhōng )の顔(🦋)(yá )にま(📟)で映っ(😛)た。一年に二(🙄)度ずつ黄(huá(👬)ng )色く(🦉)なる欄てすりの(📶)外の眺めは緑(🕒)に調和して画(😱)の(🚬)よ(📞)うに見(👮)えた。先(xiān )生(🛹)(shē(🛎)ng )は茶を入れ(🔀)て皆(💓)なを款待もてなし(🏖)ながら、青(qīng )田(🏻)の時分に聞え(🐇)る非常に沢山な蛙の声、(⛏)夕方に見え(🌉)る(♋)対岸の村落(luò )の灯の色などを語(🍯)り聞かせた(👚)。
「こ(🥖)の野郎(😂)(lá(🚖)ng )打殺ぶちころしてくれるぞ(🔟)」
「ホラ(💆)、勇の(⛳)下に女(⚫)の児が居(jū )ましょ(🗓)う。上田で生(shēng )れた児(ér )です……真(🚭)(zhēn )実ほんとに親の言うこ(💅)となどは聞かな(😇)い……苦しい時(shí )代に出来(🏒)た(🏅)児はああいうも(🤓)のかと(⛅)思いますネ(✴)……ウッチャリ放(fàng )しに育っ(🚍)た児ですからネ(🍼)…(⬅)…子などに関っては(🐄)お(🕎)られ(🏏)なかっ(🚋)たん(🔴)で(🆙)す……(🚘)しかし、考えて(❣)見ると、(🍇)私の家(🥉)内(nèi )もよくやって来(🔈)ましたよ。貧苦(🏳)に(🏉)堪た(🎅)え(🐙)る力は家内(nèi )の方が反っ(🗣)て私より強い……(🕕)」
と(👡)そ(🐝)の人(🤺)は(🔊)畠(🛸)(tiá(🎹)n )に(😸)居(jū )て言(yá(💶)n )っ(⛺)た。
大尉等を園(yuán )内に残して置い(🧠)て、学士と高(🏴)瀬の(🛬)二(🍜)人は復た(🥋)元(yuán )来(⛎)(lái )た道を城(👂)門(🗾)(mé(👞)n )の方へとった。
間(🐾)もなく学(💝)(xué(🗯) )士(shì )は高瀬(🥕)と一緒(🐚)に(🚽)成った。二人が教員室(shì )の方へ戻って(🐏)行(⬛)(há(🍍)ng )った時は、(🛥)誰(shuí )もそこに(🕓)残っていなかった。桜井先(xiān )生の(🥠)室(shì )の(🚠)戸も閉っ(🍏)ていた。
こう(🗿)なると教員室(shì )も大分賑(zhèn )にぎやかに成った(🐧)。桜井(🐢)先(xiān )生(🥌)はまだ壮年の輝きを失わない眼付で、大きな火(huǒ )鉢(🕒)を前(qián )に控えて、盛ん(⛷)に話(huà(🔡) )す。正(zhèng )木大尉は正木(📗)(mù(👊) )大(dà(♉) )尉で強い(😑)香(xiā(🗂)ng )のす(🚒)る刻(🙎)(kè(🌀) )煙(🥠)草きざみたばこを巻(quà(🥑)n )きな(👣)がら(🈺)、よく「軍(Ⓜ)隊に居(jū )た(👞)時(shí )分」(🈶)を持ち出す。時(shí )には(🥓)、音(📈)吉(jí )が鈴(🚕)を振鳴(míng )しても、まだ皆(💐)な火(✂)(huǒ )鉢(bō )の側に話(♑)し込む(🎵)という(🍫)風(fē(✝)ng )であった(🐊)。
「え、すこし御遣やりなさらないか」
「しかし、君、その岩が(👰)好(🍒)(hǎo )く(📠)な(🏣)って来るから不思議だよ」と高(gāo )瀬(🏊)(lài )は戯(hū(🍳) )れて言(yán )った。
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