朝(chá(📜)o )倉(cāng )先生は、(🚙)しか(👉)し、どんな悪(è )い(💍)状態(♿)があらわれて来ても、す(🥣)ぐその場(chǎng )で(🦍)それを非難すること(🎪)が(🤖)なかった。すべ(🥞)てをいちおう(🔀)成り行き(🔬)に(📒)まか(🔍)せ、行くと(⌛)こ(😼)ろ(😔)まで行か(👾)せておいて、あとで(⛺)、――(💑)たとえ(🕊)ば食(🗃)(shí )後(👡)(hòu )の(💮)雑(🐻)談(☝)や、夜の集まり(♋)などの際(jì )に、――(🐠)それを話(huà )題にし(🏩)て、み(🏌)んなと(🖊)い(📋)っし(🛠)ょに、その原因結果をこまか(🧜)に究明し、その究(♑)明をとおして、共同生(🔖)活(🍞)の基準になるような原則的なものを探求する、といったふうだ(🌰)ったのである。
飯(fàn )島(📔)は、いかにも得意(yì )らし(♑)くこ(🕵)たえた(📼)。
「相変(🚍)(biàn )わらずですね(🍅)。」
「第五室(shì(📳) )は(㊙)、管(🌘)理部として全体の責(🚁)任を負っ(🎟)て(🛀)いる(👡)んだからね。僕、一まわりして、(👿)様子(❗)を見て来(🐿)るよ(📺)。」
「やはり強制が必要(yào )だと(😘)いう(😇)のかね。そ(🐓)れじ(🏕)ゃあ話はまた逆もど(🌨)りだ。」
次郎は、(✔)いつになくつ(💳)かれ(🏟)て(🤝)いたが(🚧)、床(chuáng )とこについ(🐇)てか(🐃)らも、なかなか寝(qǐn )ね(⭐)つ(📍)か(💣)れなかった。
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