日本《ナンパハメ 撮り》2行目ライン
ナンパハメ 撮りあらすじ
大河はとぼ(📂)けた(💫)よ(😳)うな顔(yá )をして、(👓)笑った。
朝(cháo )倉(cā(😆)ng )先(xiān )生は、しか(😹)し、どんな悪い状態があらわれて来ても、すぐそ(🏺)の場でそれを非難(♊)するこ(🎠)とがな(👥)かった。すべてをいちおう成(📎)り(🌂)行きにまかせ、行くとこ(🆑)ろま(🐕)で行(há(🤹)ng )かせ(🤱)ておいて(🔄)、あとで、――たとえば食後の雑談や、夜の(👏)集まりな(⛺)どの際(jì )に、――それを話題にし(🍗)て、み(⏳)ん(🔣)なといっ(⚡)しょ(🚦)に、その原因(yīn )結果(guǒ )を(✒)こまかに究明(míng )し(🧘)、その究明をとおして、共(🥓)同生活の(🚚)基(👚)準にな(👅)るような原(🍘)(yuán )則(🎤)的なものを(🦁)探求す(🉑)る、といったふう(🎈)だった(🔚)の(🚇)である(🐻)。
「(🙈)強(🤠)制(🍏)(zhì )さ(🛣)れ(🎒)る(😆)と、どんな不合(hé(🎿) )理なことにでも盲従(cóng )もうじゅうす(🍵)る。お(🦁)たがいの相談に任されると、なまけ(♊)ら(🆎)れる(🐍)だけなま(🥈)ける工夫(fū )を(🎆)する(🚐)。も(🐔)しそういうことが人(rén )間にとってあ(🚿)たり(🦑)まえのことだとして許さ(🉐)れる(📳)とす(😂)ると、いったい人(🏑)(ré(👃)n )間(jiān )の自(🕐)主性(🚲)とか良(🌞)心とかいう(🥈)ものは(🚘)、どういう意(🎋)味をもつことになるんだ。いや、い(💿)つになった(🥋)ら、人間は(👙)おたが(💑)いに信(xìn )頼しんらいので(🚊)きる(🍃)共同生(😧)活を(🕞)営いとなむ(💰)ことができる(🛵)ようになるんだ(😀)。」
塾生たち(⏫)は(🙋)、かるくと(📟)じたま(😖)ぶたをとおして、窓のす(👵)りガラスに刻々に明るくな(🛸)っ(🤐)て(🔌)行(háng )く(🚮)朝(chá(🌑)o )の光を感(gǎn )じな(🎞)がら、つぎの言葉(📂)を(🍳)待っ(💮)た。軒端(👞)のきばに(📮)は、雀がちゅ(🎤)ん(🚥)ちゅ(👧)んと、間を(⏱)おいて鳴き(🍫)かわし(🚃)ている。
「し(👻)か(🔈)し、ぼくか(🏷)ら先生(🗒)にそ(🎚)う(🐼)申しておい(😪)たんじゃありま(🐗)せんか。」
解散(sà(🐣)n )するまえ(🔵)に、朝倉先(🍲)生(🌟)が(🤔)言った(🐏)。
「ど(💋)ん(⏪)なふうだね。」
田川(👗)(chuā(🖤)n )は(🥡)、それまで(🚭)、眉根まゆねをよせ、小(🕓)首(❣)をかしげて、いやに深刻そう(🏭)に畳(⬅)たたみの(📹)一点を見つめてい(🤵)たが(🤓)、(🎱)だ(❎)しぬけに(🎓)自(zì(🏈) )分の名(🚴)をよばれて、飯島とはちが(🧝)っ(🌻)た意味(💠)で、あわてたらしかっ(➖)た。しかし、かれはすぐにはこたえ(🤓)なかった。こたえる(🌟)かわ(⛽)りに、何度(dù )も小(🍪)首を左右にかしげ直し(🧤)、する(📣)ど(🍏)い(🎢)眼で畳をに(💀)ら(😀)み(⛄)まわした。それから(⛄)、朝倉(cāng )先生のほうをまとも(🎷)に(🏄)見て、そのし(🆑)ゃ(🚦)がれた声(🕙)を(🍢)とぎらしがちにこ(😼)たえた。
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