「活動(🎷)だ、それにちがい(🈴)ない」
「いいえお帰(🚋)(guī )りにな(🚞)りまし(🌘)た」と女中(🛎)が横(💅)(héng )合(hé )いから声をだした。
「青木(🕦)君、ぼくの学校へ入学(🕺)(xué )したまえよ」(⚫)
昨夜ゆうべ(🔵)熟(🆕)睡(shuì )した(🚑)のと、(🕚)昨日一日(〰)練習を(🐬)休んだ(🙏)ために一(yī )同の(📆)元気はすばらしいものであっ(🐎)た、安場はす(🎅)っかり(🍸)感激(🌚)した。
らっ(🤪)ぱ(☝)は(🔮)千三の伯父(fù )覚平で、叫(jiào )んでるの(🖇)は善兵(bīng )衛(wèi )である。
「おらあ(💽)ハア三(🍡)(sān )度のご飯を四(📎)度食(🆗)べても(🎊)野(🎁)(yě )球(🤘)は見た(😍)いほうで」と善(😨)兵衛がいった(🕋)。
最初の(🌊)うちはこ(😳)の風評(🕞)(pí(🌥)ng )をとりあげ(🥉)るも(🙎)の(🏛)はなかった。
「(😿)ぷうぷう(👟)ぽうぽ(♐)う」とらっぱが(🏖)鳴っ(🤦)た。
「じゃおらあ教え(🏑)てやるべえ」と(🧗)善(shàn )兵(bī(⌚)ng )衛はいっ(🏣)た(💻)。
私情は私(🔵)情である、恩義は恩義(yì )である(📂)、だ(🤘)が野(🌵)球は先(❓)生および全(🌺)校の名誉を荷のう(👧)て戦う(🔋)のであ(🌱)る、私情(qíng )をは(📍)なれて公々然と戦ってこそそれが(👚)本当(💔)(dā(🀄)ng )の野(yě )球(qiú )精(jī(😢)ng )神である、このバット(🌁)は先生を(🎷)代(dài )表したものである、ぼくが(🎮)打つのでない、先生(shēng )が打(💠)つのだ。
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