「おそれ入ります。では(😸)申しあげま(🕛)す(🥎)が、実(🚐)は国もとに(😨)おりました(🔐)ころ、いつも師匠(🤯)しし(🤨)ょうに、鐘(🔢)をつくな(🕍)ら、鐘を仏と心(🧝)(xīn )得て、(😿)それにふさわしい心(xīn )のつつしみを忘(🍭)れてはならぬ、と言い聞かされておりましたので(👦)、(✒)今朝もそれを思(sī )い出(chū )し、ひ(🕤)とつきごと(🎿)に(👍)、礼(🧐)(lǐ )拝(bà(🎬)i )らいはいをしながらついたまで(🤹)でございます。」
「ぼく(🏞)は、ながいこと(🔜)友(🕋)愛塾の(😲)仕事を手伝(yún )わせていた(🐲)だいていなが(🦉)ら、その精神がま(🈂)だちっと(🐸)も身(⛏)につい(🥄)ていなかった(🈚)ために、(🦄)けさ(🍅)のよう(🍇)な(🕷)あ(🎌)やまちを犯(fà(🚋)n )してしまいました。ほんとうに恥(chǐ )はずか(♑)し(🛩)いことだと思ってい(✉)ます(🚱)。しかし、その(👍)あやまちに(🈷)よって、開塾(shú )そうそう、大(✔)河(🤹)君のような、友愛(ài )塾精神に徹(chè )底し(㊗)た、実践家じ(🍫)っ(🧝)せん(🈳)か(🤥)の魂たましいにふれることがで(💰)きたこと(👘)を思(sī(🍨) )います(✏)と、(🕰)一(🎄)方(fā(🤛)ng )では、(🕘)かえっ(🎎)てありがた(🏮)い(🌫)ような気持(🚽)ち(🏯)もしています。」
次郎(láng )は愉(yú(🏘) )快ゆかいそうに(👑)笑(〰)って、事務室(shì )にはいり、すぐ(🚥)掃(sǎ(🧝)o )除そうじをはじ(✂)めたが(🔹)、そ(🤒)の時(shí )になって、大(📭)(dà )河(🦃)のにっと笑(xià(⚓)o )った顔と、そのあ(🌺)と(🛅)で言った言葉と(🌃)が、変に心にひ(🆒)っか(😐)かりだした。
二(èr )人が午前中に(😚)来(lái )るとすれば、もうそろそ(💁)ろ来(⏱)(lái )るころだ(🕋)。めいった顔は(📈)見せ(🍜)たく(🚹)ない(🚦)。いっそ門のそとまで出て愉快(🤠)に自分のほ(🎥)うか(💷)ら迎むか(🖋)えて(⏬)やろ(🦂)う。あ(🏓)とはあたっ(🆗)て砕くだけるま(🍅)でのことだ。――(🔡)かれ(💎)は(💣)冒険(🥓)(xiǎn )ぼ(📈)う(👞)けんと(🚇)も(⛱)自棄じきと(😺)もつかない気持(chí )ちで、(📩)自分自(zì )身をは(🏈)げまし(🚆)たのだった。
(🐝)朝の行(📋)事は、まず室内体(🛒)操にはじまっ(🗿)た(🚰)。それは友愛塾のた(🏾)めに(🐼)特に考(🏦)案されたもので、(💧)そ(🤚)の指導も指(zhǐ )揮しきも(😎)次(🛶)郎の役割(gē )だった。体(📻)操がすむと、朝倉先(🤠)生の(🤭)合い(🗼)図(🕡)で(🌜)静坐せいざに入(💙)った。こ(🏨)れ(🛣)は就寝前の静坐(zuò )にくらべ(🐚)ると、いく(🍋)ぶんながかった(💡)が、そ(🎡)れでも、(😗)せいぜい十四(🤔)五分(📠)ぐらいだった。次(👇)郎は、(🐐)今朝も足(zú )音をしのば(🌖)せながら、塾生たちの姿勢を直してやった。
二(🔙)(èr )人(🌰)(rén )は声をた(➗)てて笑(〽)った(🕣)。次郎(láng )は、しか(💣)し、すぐ真(🎛)(zhēn )顔まが(😯)おになり、
「出(🗣)してわるいことはない。しか(🏷)し、出(🥃)(chū )さ(🚘)ないほうがいいんだ(🥙)。少なく(🏫)とも、今朝(🕊)(cháo )の話には、出さない(🏬)ほうがよかっ(📄)たんだ。」(🚖)
では、なぜそ(🌇)れな(🏥)らそれ(🍔)とは(🐩)っきり書か(😨)ない(🏧)のだろう(🗂)。道江(jiāng )の名を書くのがき(🚓)まりわるくて、暗々(✖)裡あんあんりにそれを(🚉)ほの(🤭)めかしたつ(🥊)も(🚲)りなのだろうか。あるいは、予告(🏸)なしに道江(jiā(✉)ng )をつれて来て(🦍)、自分(👚)(fèn )をおど(🙊)ろか(🏣)すつもり(🚓)なのだろうか。いずれに(🔨)して(🎧)も(🎢)、自分に(🧀)とっ(🏺)ては(🌰)、あま(⏳)り(🍽)愉(🗼)快(🦅)ゆかいなこと(🔪)ではない。何といういい(🦁)気な(🔒)、(🐇)甘あまっち(🚝)ょ(🎡)ろい兄(🏈)だろう、(👌)と軽(📨)蔑(📫)けいべつしてや(💒)りたい気(🦇)にさえなる(🗑)。
大河は、(⛳)あきれ(🛒)たように(🎛)、その手ぶ(🏗)りを見(jiàn )つめて立っていた。次郎は、(✡)しかし、それには気づか(🍁)す、おな(💄)じ乱暴な(📆)調子(zǐ )で、つづけざ(🚑)まに三四(🕖)(sì(🚧) )十も打つ(🔯)と、急にぴ(🔽)たりと(📵)手(👠)をやすめ(♐)た。そして、半(🎅)ば(🏹)笑いな(🌅)が(👤)ら(🎇)、言った。
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