だ(📟)が(💅)、(🏪)彼の詩につい(🕑)て、これ以(🏪)上(♓)(shàng )の(🥋)こ(📸)と(🏼)を語るのは、今はその(🏌)時期ではない。何(🐁)(hé )しろ、彼は(🈺)まだ、歌一首作るにも、指(zhǐ )を折って字数を数(💬)えてみなければならな(📷)い程(chéng )度の幼(yò(🥚)u )い詩人(rén )だったし、そ(🐐)れに(🎩)、恭一(yī )の詩(shī )に対(duì(㊗) )してあ(😼)る妬(📕)まし(👪)さを感(gǎn )じていたとし(🐊)ても(💫)、彼の身(🍫)(shēn )辺に(♎)は、詩以上(🚐)に切(⚽)実な問(🤼)題がまだたくさん残(cán )されていたからである(⛺)。
彼は(👿)、しかし、彼の(🐌)そう(👱)した孤独(dú )を(〰)たいして(👠)淋(🥛)しいと(🗾)は感じていなか(😀)った。また、憤(🔤)(fèn )りや侮(wǔ )蔑(miè(🍾) )の(♑)念も、(📟)たびか(🌧)さなる(🎨)につ(👝)れて、(😺)次弟(📎)にうすらいで(😋)行(háng )き、あとで(📡)は(👖)、かえって(🥓)、同(tóng )級生に対(🧓)して憐憫に似た(🔙)感じをさ(🐰)え抱く(🦍)ようになっ(🍁)た(👴)。こうした感情の変(biàn )化(🌝)は、彼(🎞)にとって、元(yuán )来さほ(🐱)ど不(🀄)自(🚧)(zì )然(rá(🧒)n )なこと(🚿)ではなかっ(🎣)た。それは、つ(🦀)まり、彼(🐽)が(🌜)かつて算盤そろば(🎅)ん事(shì(🐵) )件で、(🎲)弟の俊三に対(🖖)して示し(😒)た感情(qí(⛎)ng )の変化(🐞)(huà )と、(📶)同(tóng )じものだっ(⏩)たの(♓)である。
「(🐨)それ(🐯)にしても(🈯)、その(😭)ちび(⚡)の(🤵)新入生って、(⬆)痛快な奴(nú )だな。」
彼は(💟)校友(yǒu )会(huì )誌に(☕)目をさらしながら、おり(🏈)おり心の中でそうつぶやい(🐠)た(🍉)。彼が(🔁)幼(♓)い頃恭一に対(duì(🌟) )し(💾)て抱いてい(🌧)た競争意識は、こうして、知(❤)らず織らずの間に、形をかえて再び芽(yá )を吹きはじめ(🚘)ている(📅)らしか(🛒)った。
(🐹)彼(🐣)は(🐇)、(😚)しかし、彼のそ(🔪)うした孤独(dú )を(🍘)たいし(🏡)て淋しいとは感じ(🌚)ていな(😤)か(💔)った。ま(🍜)た、憤りや侮蔑の念(🚍)も、たびかさ(🎗)なるにつ(🕣)れて、次(cì )弟に(💨)うすら(🍢)いで行き、(🐄)あとでは、(🚅)かえ(📵)って、同級(jí )生(🔆)に対して(🐧)憐(liá(🐮)n )憫に似(🔎)た感じ(👣)をさえ抱くようになっ(🍞)た。こうした感(gǎn )情(qíng )の変化(🔺)は、彼にとって、(📑)元来(✂)(lái )さほど不(👯)自然な(🛋)こ(🉐)とではなか(🐶)った。それ(😖)は、(📌)つまり、彼(bǐ )がかつて算(suàn )盤(🈳)そろば(😲)ん事(shì(😽) )件で、(🧙)弟の俊三に対して示した(➿)感情の変化と、同じも(🍘)のだったのである。
狐が今(jīn )度はうす笑いしながら言(🛏)った。
大沢は、し(👲)ばらくは(🍓)、にこ(⛏)にこしてそれを聴(🛑)い(📅)て(💠)いたが、そろ(💾)そ(➿)ろみん(🚖)な(🔼)が喧嘩腰になって来た(🐣)のをみ(🚶)ると、だしぬけに怒(nù )鳴った。
「默ってなん(🏥)かいるもんか。」
彼(🎾)は、(📑)い(👈)つとはなしに、(➰)そんな気(qì )が(🏞)していた。はっき(♍)り意識(🍿)し(👪)て、(🍺)そうなろうと努めた(🖍)わけで(🐑)もなかったが(🏝)、(🎙)中学に入学して以(😦)来、日(rì )一(🚮)日(🛰)と(🌾)、母(mǔ )や祖母(mǔ(👹) )の問題がその深刻(🐎)さを減じて行(háng )き、(🗑)このごろで(🏓)は、(🖖)よほ(🚥)どのことがないかぎり、たいして(🛋)気にもか(📜)か(🥍)らなくなっ(🛸)て来た(😫)ので(🍱)ある。それ(🔯)は(🤢)、たしか(🛏)に、中学校というものの空(kōng )気が、彼にいろいろの新し(🧦)い(🍎)問題(⏱)を(🥌)あたえ、彼の関心を、急(jí )に(🌦)家庭以外(wài )の世界にまで拡げて(🔹)くれた結果(guǒ )にちがいなかった。その意(😥)味(✴)では、中(⛎)(zhōng )学校という(🌳)ところも、尊敬(🆒)す(🛳)べき先生がいる(🏄)い(🍰)な(🛥)いにか(🕎)か(🎒)わらず、(👵)人間を成長(🧜)させる(☝)何かの魔(mó(💌) )術をもったところ(📘)だ、といえるであろう。
「むろんだ。個人(🔐)の問(🎰)(wèn )題(💖)じゃつま(🕰)らんよ。」(🕸)
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025