「そう(🎒)だ(🍶)ろう。僕も(📔)四年生(📷)全(🤢)体(tǐ )の名で(🕒)バック(🎎)する(💺)のは不賛成だ。」
三人はそれ(🛋)か(🎥)ら(🍾)、(😴)恭一が階下から持(chí )って来た煎(jiān )餅を(😏)かじり(👻)な(🕺)が(🐤)ら、(😶)い(😲)ろんな話(huà(🎢) )をし(😅)た。これといってま(📅)とまった話題(😢)もなかったが(🤟)、(🦅)三人とも(🗺)少しも飽いた様子がなか(🌵)っ(🐓)た(🔋)。学校(xiào )の話(🌩)もお(💍)りお(🌄)り出た。しかし、(㊗)次(cì )郎(🔺)は、(🍱)雨(✴)(yǔ )天(🛥)体操場事(shì )件に(➕)ついて、自(zì )分から話(🤓)し(😨)出そうとは(🕣)決してしな(⚡)かった。
「だって、五年生(shēng )は無茶ば(📅)かり言うんで(🐼)す。あんなこと(🦋)言(yán )われて、僕(pú )、(🔧)へこんで(🅿)いたくないんです。」
次郎(láng )は(♐)そっぽを向い(🕗)て、返(🐤)事をしなかった。大沢は、恭一と顔(🙉)見合わせて、(🔯)微(🐪)笑(xiào )しながら、
「なる(🐶)ほど、そい(🥂)つは名案(àn )だ(👸)。そんな工合にやる(👏)と(🗒)、五(wǔ(🌡) )年生に対して自然(rán )四年(🚹)生の権威を示すことも出来る(💉)わけだ。」
「馬(mǎ )鹿にしてらあ。―(🔭)―」
「新入(rù )生(shēng )のた(🈲)めばかりでは(🐕)ありません(💉)。五(wǔ )年生は(🆕)、(📨)ち(🗜)っとも校長先(🔗)(xiān )生(🗑)の(🛁)教え(😆)を(🕋)守っ(🏥)てないです。あんな五年生(💃)は(💮)、僕、学校(🎧)の(🛒)ため(⛺)にならない(👶)と思うん(🔝)で(✉)す(🛣)。」
(🆎)彼(😧)は校友会誌(🍗)に目をさらしながら、おりおり心の中でそうつぶやいた。彼が幼い(🤾)頃恭(🆕)一に対(🕳)して抱(👵)いていた競(💶)争(🎞)意識は、こ(🥦)うして、知らず織(zhī )ら(🎭)ずの間に、形を(🌂)かえ(🔡)て再び(⛩)芽を吹(chuī )きはじめているらしか(🕣)った。
「新(xīn )入生のためばかり(🔭)で(💱)は(🤾)ありません。五年生は、ちっとも(🌉)校(🛀)長先生の教(🕓)えを守ってないで(🛐)す。あんな五(wǔ )年(nián )生は、僕、学校のため(➡)にならな(😤)い(🚑)と思(sī )う(👟)んで(🖲)す。」
恭一は(🕹)、それま(🛌)で大し(⛪)た(🏙)興(✅)(xìng )味(🚙)もなく、はたで聞いていたが、本田(😨)という(🤛)名が出(📻)る(🤖)と(✝)、ぎくっとして眼(🚿)を見張(zhāng )った。
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