最(🤑)(zuì )初の日曜が(👠)来(lái )た。開塾かいじゅ(🍡)くの日がちょ(📐)うど月(yuè )曜だった(🚹)ので、まる一(yī )週(zhōu )間(jiān )になる。
(🥉)飯(🏺)島は、(🕉)い(🔷)かにも得意らしくこた(👆)えた(🅾)。
「つぎは、そろそろ県会議(yì )員というところか(🥑)ね(🐞)。」(🐻)
かれには、まった(🥐)く自信がなかっ(😋)た。白(bái )鳥会時(🥒)代(🤝)の心(🅰)の修(⏸)(xiū(🍘) )練も、友(yǒ(😿)u )愛塾(shú(🗂) )の助(zhù )手としての現在(🍸)の信念も、こうした場(✈)合の態(tà(🕔)i )度(dù(🏭) )を(♈)決(jué )定(dìng )するには、(♌)何のたしに(🌡)もならなかった。かれがこれま(🤺)で信奉しん(🔩)ぽうもし、実(🤡)践(jiàn )じ(🦉)っせ(☕)ん(🎨)にもつとめて来(lá(🎟)i )た、友愛・正義(🤾)・自主(zhǔ(🎌) )・自(zì )律・創造(📠)、と(👤)いったよう(💋)な、社会生活の基本的徳(dé )目と(🕎)く(👺)もくは、(🍂)今のかれには、全(quán )く力のない、(🔦)空疎(🖐)(shū )くう(🥋)そな言(🈴)葉(yè )の羅列られつでしかなかった。そして(🎂)そこに気がつくと、かれ(🗾)は(✳)い(🐭)よい(📶)ようろ(🍠)たえ(😗)た。
「(🎙)新(xīn )参し(🎵)んざ(🏹)ん(🚽)の小僧(sēng )こぞうでございま(🔋)す。」(🦐)
「どん(🧕)な(🤯)ふ(📤)うだ(🚸)ね。」(🕗)
と、先生は、かなり(🥏)間をおい(🏃)てから、(🍿)つづ(🐿)けた。
「やんやと頼たのまれ(🐑)ましたが(🌧)、断わることに(🔞)しました。」
次郎は、朝倉先生が、開(kāi )塾最初の朝(🕐)の訓話くんわで、(🍌)こ(🕙)れほど激はげし(🕎)い(🐶)言葉をつかって、真正(🐭)面(♏)から(💯)塾(🛎)生(shēng )たちに非難(nán )をあ(🕑)びせかけ(🆑)たのを、これまで(👤)にき(🔦)い(💨)た覚(🏵)えがなかった。かれは(🌥)、まだ(🕎)あ(🙎)とに(🀄)残されてい(🥑)る自(⏱)分への非難が(🛌)、どんな言(🙋)葉(yè )で表現される(➖)かを(💫)、身(🔌)が(🏬)ちぢ(🎓)まる(🤾)思いで待っていた。
コーン、コーン、――コーン、コー(♏)ン(👒)。
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