「(📛)物はわかる方(fā(🐷)ng )だと思うがね。」
「それを生(👆)意(yì )気だって難(nán )癖をつけたと(🌘)すると、五年(niá(⛽)n )生も実際へまを(⏪)や(🕤)ったもんだ。頭(🔵)の程度(💕)がうかがわれる(😐)よ。」
諦めるといえば(🎼)、(🚹)彼は(🎼)家庭(⤵)でも、お芳(fā(🌳)ng )に愛してもらうことを、もうすっ(😳)かり諦(🌐)め(🌈)ていた。同時に、お祖母(🎸)さんに対しても、これまで(🙍)の(✔)ような、(🔝)わ(🎖)ざとでも反抗(🐺)して(🌧)みたいと(🌬)いう気持はなくなっていた(📫)。
「元来、正(zhèng )義は(🎅)階(🐮)級(🍺)(jí )に(🍓)あ(🎼)るんじゃないんだ。どんな階級(🅿)にだって、正(zhè(🕵)ng )しい人(rén )も(🚔)いれば(🌱)、正(🏀)しくない(🕋)人もいる。正(🔛)義は、それ(🏃)をもっ(😹)て(🍥)いる(🐯)一人一人の胸にし(🏧)かな(🥔)いんだ(🕘)。五年(🐄)生(shēng )は(🚲)五(wǔ )年生な(🍟)るが(🚔)故に正義の(💮)持(🎱)(chí(🦖) )主ではな(🔬)い(💺)。同様に僕(pú )らも、四(sì )年(🤺)(nián )生なるが故に正義の擁護者だと主張す(📬)るわけ(👆)にはいかない(🗞)。四(sì(🖕) )年生(shēng )とか五年生とか(🎌)いうこと(💄)は(🏋)、要(yào )するに正義とは(💔)何の(😯)関係も(🏗)ないこ(🌍)と(😤)なんだ。それをいかにも関係があるかの(🐺)よう(🏴)に思(🛍)いこんでいるところに、(🍞)この(⚾)学(😭)校の病根があり、校(🕓)風のあが(⏹)らない(⏬)大(🌾)きな原因(🛢)があるんだ。この(🎓)学(xué )校で(😰)は(💴)、上級(jí(🎊) )の名においていつも正義が蹂躙じゅう(🐹)りんされている。現に本田の(🎒)弟の(🚳)場合(hé )がそれだ。僕(🕦)はもう一(yī )度はっきり言う(🍫)、正義は階(👮)(jiē )級(🎄)にな(😫)くて人(🤯)(ré(🚼)n )にあるんだ(🎭)。もしそう(🚵)でなければ、全校一(🤑)致も(🗳)期(🛩)(qī )待出来ない(🉑)。それが(🔦)期待出(📼)来るの(🏟)は、正(zhèng )義が階級(jí )の独占物(🏥)どくせんぶつでなくて(🐗)、何(👐)人の胸に(💕)も宿りうるからだ。だから僕(pú )は、同(💖)級生の団結(🔂)よりも、正しい(🕓)人の(🕚)団結が先ず(🔼)必要だと思(😏)う。僕は四(🌖)年(🐀)生を愛し、五(wǔ )年(🚊)生(shēng )を(🕎)憎(✏)(zēng )むために(🥪)、本田の(👅)弟(🥣)をバックしようと言(🚛)うんじ(🕍)ゃない(📼)。僕(pú )は学校(🥂)全(quán )体(💍)を(🐧)愛する(🖍)んだ。学校(xià(💃)o )全体(tǐ(📟) )の正義(🙂)を愛(ài )す(🎸)る(🏔)んだ。そのために(🙅)は、本田の弟(👤)のような、不正に屈しない(♌)魂をあく(👅)ま(✨)でも擁護(hù )しなければ(🎯)ならん(👦)のだ。問題(tí(🕟) )は、四年生(🏸)の権威がどうの(🕴)、名誉がど(💖)うのというような、(⬆)そんなけちけちしたこ(🚃)とに(😭)あるん(🐃)じゃない。大垣(🥛)校(🤖)長の謂(🈂)(wèi )いわゆる大慈(cí )悲の(💞)精(🤺)神に生き、(🍮)全(👢)(quán )校の正義を護(🙁)ろう(😺)と(🔯)言うんだ(❤)。おれの(🅱)言ったこと(⛓)を誤(💪)解せんようにしてくれ。」
机のまえに(🐆)坐った彼(✡)の(🖊)眼には、たった今(jī(👍)n )、茶(chá )の(🥙)間(jiān )で、自分(fèn )の顔を見つめていた祖母と母と(🏹)の眼(yǎn )が、(💑)いつまでもはっ(🎩)きり(🗂)残っていた。
「それにし(😶)ても、そのち(🔪)びの新入(rù(🚓) )生(🌬)って、痛快な奴(nú )だ(🥫)な。」
と、自分(fèn )で自(😆)分を励まし、どう(🎯)なり気(🐏)持を落ちつ(💧)けるこ(🧟)と(🏵)が出来た。
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