(💶)と、次郎はちょっと考えていたが、
塾(😮)生た(🎯)ちは、かるくと(😣)じたま(📊)ぶたをとおし(🐽)て、窓のすりガ(🌟)ラスに刻(🐵)々(🌾)に明る(🌊)くなっ(🚍)て(👃)行く朝の光を感じながら、(🔫)つぎの(🥚)言葉(yè )を待(📄)(dài )った。軒(🔑)端のき(💳)ばに(⛽)は、雀(🗣)がちゅんち(🥜)ゅ(🚦)んと、(😟)間を(🍒)おいて鳴(míng )きかわしている。
「べつにこれ(🐍)と申(⭕)す心(xī(💩)n )得もござい(💝)ま(🏘)せん。ただ定め(🚾)に従い(😅)まし(🌈)て(😼)つ(🧙)きましただ(🔚)け(📱)で…(🎨)…」(🤼)
「私に言わせ(🏐)ると、そ(🏌)れは、君(jun1 )らに、ほんとうの意味で自分(🛡)をたいせつにする心がな(⛵)い(🍺)からなの(🐷)だ。言いかえると、(🔂)君(🍌)(jun1 )らには、(📅)自分で(⚓)自分をたい(🏝)せつ(🚑)に(🚒)する自(👷)主性(✋)とい(🔄)うものがまるで(📩)ない。さらに言い(🎾)かえると、(🈁)君(jun1 )らは(🔍)多数(📨)をた(♏)のみ、多(❣)数のか(🔒)げに(♐)かくれて、何(hé )よりもたい(🏰)せつ(🛫)な自(zì )分の(🔹)良心を(👬)眠(miá(👄)n )らせることに(🤰)平気な人間(📞)(jiān )なの(🐴)だ。私は(🤢)、(⚫)現(xiàn )在の日本(❣)人(😑)の大多数がもってい(🤜)る最大(dà )の弱点を、君(❄)らの今朝の(🥍)起(qǐ(👪) )床(➗)の様子でまざまざと見(⛸)せつけられたような気(qì(😫) )が(🧜)して、(😰)全く、暗(àn )然(💰)あ(✝)んぜんとな(🎳)ら(🥀)ざるを得(dé(🦌) )なかったのだ(🌡)。――」
先生(🙄)は、し(🏖)かし、(✴)ま(🧙)もなく顔をまっ(😜)すぐにした。そ(📐)して(🌚)、(🏜)これまでの激(🔸)(jī(📍) )しい調子とはうって代わった、(💒)沈(🌳)し(👇)ずんだ調(🏳)(dià(⛴)o )子で言(🈳)葉を(🍯)つづ(♒)けた。
「むろん、ぼくは大河(🖍)(hé )君に(🔥)あ(😢)やまる(📰)つ(⛴)もりでいます。しかし、大(🏭)河君としては、ぼく(🏞)があや(🚌)まっ(🔑)ただけで(📅)は、気が(🌏)す(👖)ま(🥩)ないでし(💧)ょう。」
じょうだんめかして、そんなこと(🛩)もいった。ゆうべ各室で就寝前に行なわれた(🍆)互選ごせんの結果(🐙)、かれは第五室の室長(zhǎng )になってい(🤸)たのである。
(🖐)かれは、自分(fèn )の部屋(🤸)の掃(sǎo )除をすますと、(🚝)そ(😄)っと事(🥢)務(wù )室(shì )との間の引き戸(hù )をあけ(🏣)た。いつ(🚺)も(🎀)なら、そのあとすぐ(🍻)事務室の掃除に(🈴)とりかかる(👪)順序だったが、(🎩)しばらく敷(fū )居し(➖)きいのと(👬)ころに突っ立っ(🔌)て耳をす(♑)ました。それから(😷)、足(zú(🎴) )音(yīn )をしのばせ(🚯)るように(🌮)して(🕌)入り口に(🏏)近(jìn )づき、ドアを細目(mù )にあけて、板(bǎ(📎)n )木(😗)のほうに(🐋)眼をやった(🌘)。板木(mù )は、(🍙)事(shì )務室前の廊下(xià )ろうか(🥜)と中廊下との角に、斜ななめ向きにかかっていたので(🔪)ある。
か(🥝)れは、あたた(💬)か(🎞)い夜具をはねのけ、勢(🏢)いよく起き(🚊)あがっ(🚤)て、電燈で(🕋)んと(🖍)うの(🧝)スウィッチを(🦍)ひね(🤝)った。その瞬(⛺)間(🙌)しゅんかん(💛)、枕時(📠)計まくらど(🐂)けいがジ(👮)ンジ(🔵)ンと鳴りだした。きっ(🔤)かり起床(chuá(🍂)ng )きしょ(〽)う(🌼)時刻の五時(💇)半で(📐)ある。
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