とつぎには安場(👍)の作戦が奇(qí )功(gōng )を奏そうし(🔚)、ス(🐃)クイズプレーでまた一点(🏦)を取った。
久(📔)保井先(xiān )生が去ってからつぎに(🥇)きた(🐞)る(⛅)べき校長に対し(⛏)て生(♎)徒(🍙)も(⚡)町の(🍵)人も(💻)一種の反(fǎn )感をもってい(🐊)た、だ(🍶)が日(rì )を経(jīng )ふる(🛍)にしたがって新(xīn )校長の(📿)実践躬行(📺)じっせんきゅう(🕷)こう(🔖)的な人格は全(🛂)(quá(🐱)n )校を(🐸)圧し、町を圧(yā )しいまではだ(🎺)れひとり尊敬(jì(🕖)ng )せぬものはない。
千三はボックス(🌞)に立つ前にバットを一ふ(🗿)りふった、それは先生の(🤭)手(⛷)製のこぶこぶ(🌗)だ(🚝)らけのバットである。か(😗)れは血眼ちまな(🅾)こ(⏹)になって(🔐)光(🎌)(guāng )一を(🚈)にらんだ。いままでかれは光一を見るとき一(👫)種の(🌚)弱気(qì )を感じ(🎭)たのであった、かれは(🕜)わ(💆)が伯(bó )父(fù )が入獄(yù )中(🔶)に受けた柳(liǔ )家(♊)の高恩を思(sī )い、わが(🛵)貧をあわれんで学資をだ(🐚)してやろうとし(👜)た(🛵)光(💿)一(yī )の友情(qíng )を(🈂)思うと、か(🆕)れの(🏴)球を打つ(🏈)気合いが抜けて(🕔)どうすることも(🏗)で(🛃)きないの(🐇)であ(🏅)っ(🐀)た(🧞)。
さん(🎭)ざんな悪(🕰)(è )罵(📚)あくばの中(🐈)に(🦃)ノックはおわっ(😌)た(👤)。千三はいくど(🦅)もいく(📽)ども滑(😫)ったの(💧)で身体からだは(♋)ど(🚣)ろだらけに(👎)な(😤)った(👕)、その他の人(📰)々(👽)も同様であ(📋)った。
「じゃ(🎋)一高で一緒になろ(🐏)う、きみ(🧜)がシ(⛎)ョ(🚓)ート(🎦)でぼくが(📷)投手で(🏵)小原(🚑)(yuán )さんが捕手(shǒu )だっ(✌)たら愉快だな」
「そういえ(🏸)ば(🏳)そう(🍏)だ」と彰(zhā(🌥)ng )義隊(duì(🌷) )は快(🔴)(kuài )然(rá(🔺)n )といった。
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