と(🍭)音(❗)吉(jí )は(🤫)笑いな(⛪)がら(🗝)声を掛(😕)けて、高(gāo )瀬の掘(jué(✅) )起(🔺)した畠(tián )を見た。サク(➗)の切り方が浅(🆑)かった。音(⏳)吉は高(💒)(gāo )瀬(lài )か(🌕)ら鍬(qiā(👢)o )を受取って、(👠)もっと深く切って見せ(🤧)た。
(😨)浴(yù )場には桜(yīng )井先(🌎)(xiān )生も(🎋)広岡(gāng )学(xué )士も来(lái )ていた(🗽)。先(🌅)生は(🥪)身体を(😷)拭いて上りかけたと(🐫)ころで、(💄)学士だけ(📏)鉱泉の中(🐘)に心地よさそう(🎽)に入っていた。硝子(zǐ )ガラス戸(🕝)の(⤴)外には(👻)葡萄ぶどうの蔓(màn )つるも延(yán )び延びとして、林(lín )檎りん(🐽)ごの(👴)植えられた畠なども見える。
先生は思いやるよ(👰)うに、
学(💥)士(shì )はこの(👎)家(jiā )の子のことな(🏓)どを親達(dá )に尋ねながら、手酌(🔫)で始めた(🐼)。
(🖲)と串談(tán )じ(🏉)ょう(🍡)だんらしく高(gāo )瀬が(😉)言うと、お島は縁側(🅾)(cè )から空(🏋)を眺(tià(🦃)o )めて、(🈲)
(🐍)翌(📑)朝高(gāo )瀬は(🌮)塾へ出よ(🚴)うとして、例の(🤰)ように鉄(🎽)(zhí )道(dà(🍬)o )の(🎁)踏(tà )切のとこ(🎓)ろへ(⚪)出(💠)た。線(👊)(xià(🏝)n )路(lù )を渡って行く塾の(😍)生徒(🔠)など(🎗)もあった(🧡)。丁度(dù(👰) )そこで(🍺)与良町よらまちの方か(🚶)ら(🚲)や(📍)っ(🔝)て来る子安に逢った。毎(🍁)時いつも言(yán )い合せた(📉)ように皆なの(💎)落合うとこ(🗻)ろだ。高瀬は(🔋)子安を(👕)待(🙃)合(💼)せて、一諸に塾(shú )の方(fā(🎋)ng )へ歩いた(📝)。
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