日本《田淵 正浩 av》2行目ライン
田淵 正浩 avあらすじ
「(🤟)ええ。しかし、も(🚭)う(🆘)県(🐚)(xiàn )庁(⚽)でも見(👺)(jiàn )ているんでしょう(🛐)。校(🎱)長先(xiā(⛱)n )生(shēng )が県庁にそれをもって(📯)行かれたそうですか(🔖)ら。」
と、(🗳)今度(➗)は道江が(🍨)眉根(⛑)をよせて、(😯)
次郎は、学(😰)(xué )校(xià(⬛)o )のこん(🌫)な(🏞)様子を(💐)、終日(rì )いかにも(🔲)淋し(🥘)そうに(👛)見守(🌂)(shǒu )って(🌛)いた。彼は(🐌)、花山校長の鼻(🐭)の(👟)移動(dòng )の話(huà )をきいて(🐸)もほ(🛷)とん(🍓)ど(🌟)笑わなかったし、森(👌)川の「教員適(🌵)性審査採点表」を見た時には、むし(➖)ろにがい顔をし(👯)て、ひとりで校(xiào )庭に(🖖)ぬけ出(🐕)(chū )したほどだった。ふ(📙)だんから、(🧞)彼は(➕)そう出しゃばる方(fā(🤟)ng )ではなかったが、(🔂)それでも、(🌩)校(💚)友会(huì )の委員会(🚚)(huì )など(🗯)で(🧓)は、新(xīn )賀や(🎒)梅本と(🐒)共に(💁)かなり意(yì )見を発(fā )表す(📥)る方だ(💍)った。それが昨日以来(🈸)(lái )、(🔇)まったく沈默を守りつづけ(🛍)ている。きょうは(➕)ことに新賀や梅本に対してもあ(🔅)ま(🕧)り口をき(🦃)か(🧀)ない(💽)。今朝あたりまでは、誰もそれを気に(🤶)とめな(🤜)かっ(⌚)た(⏳)のだが、みんなが笑(xià(🏷)o )う(⏱)とき(📴)に笑いもせず、また先生たちの品(🐮)(pǐn )定めや、(🏎)事件のこ(🏠)れからの成(ché(🏍)ng )行(háng )き(💌)につ(🏐)いて(📕)、(🍪)みん(🗨)な(😕)が非常な関(wān )心(xī(⬅)n )をも(🦀)って話(huà(😗) )し(📉)あ(🎆)って(⏳)いる(🐮)のに、自分(📂)ひ(😜)とりで校庭をぶらつきまわ(🛁)ったりしている彼の(🅱)様(🏺)子(🥢)が、いつまで(👢)も(🥤)周囲の(👂)注意をひかないで(🕴)いるはずがなかった。しか(🕚)も(⏯)彼(bǐ(🏷) )が、同級生の大部(🥁)分がまだ朝倉(🐉)先生(shēng )の(🚊)顔(⛪)も知(zhī )らない一二(🤠)年の頃から、室(shì )崎事件や宝鏡先生事(shì )件を通じ(🗝)て先(xiān )生から大きな感化(huà )をうけ、その(🚯)後(👐)、白鳥会(🕢)の一(yī )員に(🎮)も加(⛔)わって(🚇)、先(xiā(🚵)n )生の心酔(zuì )者の中(zhōng )でもその第一人者(🕝)になっていること(🍎)は、誰で(☝)も知っていることである。こんな時(shí )こ(🐋)そ彼はみんなの先頭(tóu )に(🥢)立って(🗺)活動すべきではない(🕠)か。そう(🎄)し(🌦)た考(👚)えが、一般(bān )の生(shēng )徒たち(👴)の頭に(🐸)浮ん(🥈)で来(🚩)るのはご(🖊)く自(💌)然(rán )で(🤝)あった。
「ええ。でも(👍)、そんな(💣)ことよりほかに(⏯)、(💉)どうにもしようがないわ。」(🥗)
「そう(🚕)は(🛁)いかない(🦋)わ。」
そう言って彼女が説明(míng )し(✡)たところによると、馬田(tián )のいたずらは(🚯)、もうきょ(🏵)うで三度(dù(🐪) )目で、(🍀)いつ(👎)も一(🔅)心橋の向(xiàng )こうの土(💡)手(🕸)の(🗼)かげにねこ(🔧)ろんだり(🔧)して、(🔏)道(🏰)(dào )江(⛅)の帰りを待(🙊)伏(🕥)せ(📌)ている。最(zuì )初の時は、(🤲)だしぬけに彼女を(🐞)呼びとめて手紙を渡した(🚚)。道江がすぐそれを投げすてると、彼(🏻)はあわててそれをひろいな(⛄)がら、何か(🎎)おどかすよう(🥠)な(🏔)ことを(😊)言った。二(🏆)度目は(🧔)、しつこく道江のそ(⏬)ば(🦋)にく(🥞)っ(👞)ついて歩(🎱)き(🎂)ながら(🆓)、いろんないやらしいことを言い、村の入口近(💥)(jìn )くに(🚩)なっ(🐱)て(🤭)い(🧥)きなり彼(bǐ )女の手を握ろう(👞)とした(😴)が、彼(bǐ )女(😮)(nǚ )は大声(shēng )を(🦗)立(lì )てて(💨)逃(👆)げた。そしてきょうは(🙏)三度目だ(☝)が、(🚳)道江の(🕹)方で警戒していて、馬田(tián )のいるのがわか(🤽)っ(🔟)たの(🤑)で、すぐ橋(qiáo )を引(😣)きかえしてこち(📔)らに逃げて来(🈚)(lái )た、とい(🍲)うの(🤭)で(🐳)ある。
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