塾の門前(qián )に近いとこ(🦓)ろで、(🥄)二(èr )人(rén )は学士に追(😚)い(😵)附いた。
学士は一番弱い弓を(🤒)ひいたが、熱心で(🌐)よく当るよう(🏝)に成(chéng )っ(👇)た。的も自(zì )分(⏩)で張ったのを持(chí(⬇) )って来(🕳)て、掛け替(🔽)えに(🛴)行った。
「お内儀(🥏)さ(🌜)ん、今日(🏮)は何(hé )か有りますかネ(🚁)」(👣)
「一(🧔)寸気(qì(🍤) )が着かないでしょう。これにはそも(🔢)そも歴(lì )史がある――ベエスの記(jì(🔤) )念(🥌)でサ」(🏗)
と呼ぶ子供(🌂)を見つ(🚚)けて、高(🦄)瀬(🛺)(lài )は自分(🐬)の(🍴)家の前の垣根のあ(🌤)たりで鞠(jū )子(zǐ )まりこと一(yī )緒(🕋)(xù )に成った。
(🈺)ある日、高瀬は受(🎎)持の授業(👏)を終って、学士(shì(🐑) )の教(💙)室の(👂)側(cè )を通っ(😙)た。学(📒)士も(⛔)日課を済(jǐ(🗞) )ま(🐁)し(🦕)た(📄)とこ(🙋)ろ(🍤)であっ(🗺)たが、(🚺)まだ机の前(qián )に立(♉)って(📃)何か生徒に説(🎧)明していた。机の上には大(dà )理石の屑くず(🏿)、塩酸の壜(📏)(tán )びん、コッ(📶)プな(👒)どが置い(🙇)てあった。蝋燭(zhú )ろうそくの火も燃(🍠)(rán )えていた。学(xué )士は手に(🎤)したコッ(🦁)プを(🔓)すこ(🤫)し傾か(🐰)しげて見(💫)せた。炭(tàn )素がその玻(🍾)璃板(bǎn )ガラスいたの間(jiā(😐)n )から流(liú )れ(😚)る(🧡)と、蝋燭(🔤)(zhú )の火は水を注ぎ掛(🍱)(guà(🈶) )けら(🐟)れたよ(👯)うに消(xiāo )えた(🔵)。
「今(🗿)度誘いに(🔱)来た(🐕)ら、断っちまえ。――吾(wú )家(🍳)うちへ入れないようにしろ―(🕺)―真実ほんとに(🎨)、(🧓)串(chuàn )談じょうだんじゃ無(🥢)いぜ」(🏡)
「どう(🔶)も先(📕)生(➿)の朝顔はむずかしくッて、(🕕)私(🧘)(sī )にはま(🧙)だ(🕎)よく(🦄)解りません」と(💘)高瀬は笑いなが(🎛)ら言(🍬)っ(➗)た(🍸)。
「高(🗒)瀬君、(👴)まあ話し(😓)て行(há(📠)ng )って下(🥟)さ(🕌)いナ。ここ(🅱)は心(💞)易い(🕙)家でしてネ、それ(🏷)にお内(🔂)儀(🐅)さんがあの通り如(⛲)才ないでしょう、つい前を通(tōng )るとこんな(🍟)ことに成(chéng )っち(🚭)まうん(🚍)で(🏥)す(⚡)」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025