そ(💂)れ(🏂)か(🔀)ら、ち(🔼)ょっ(⬜)と柱時(🛁)計を(🔌)のぞき、(🎄)
次(🔄)(cì )郎(láng )は(🍟)、朝倉(cā(🍱)ng )先生が、(🔗)開塾(shú )最初(chū )の朝の訓話(🍏)くん(🤞)わで、これほど激は(🛐)げし(🍔)い言葉(🕰)をつ(🐴)かって、真(zhēn )正面から塾(🌖)生たちに非難をあ(🈳)びせかけたのを、(🈴)これ(⚾)までにきいた覚えがなかった。かれは(🌃)、まだあとに残され(🌺)ている自分への非難が(💀)、どんな(🕝)言(⏹)葉で表(🖋)現されるかを(🏿)、身(🐾)がちぢまる(🚢)思い(⛴)で待っていた。
先生は、次郎の顔を(🙊)見ると(🔨)、(🗜)手帳をひらいたまま、たず(😣)ねた(⤵)。
「ぼ(💞)く(💛)もそうだ(🎴)と思(sī )い(⛽)ま(🐨)す。命令者(zhě )に(📤)依頼(📍)(lài )いらいす(🤓)る代(📯)わり(🔗)に(👸)、(💴)多(📝)数の力(🐨)に依頼するんでは、自治(zhì(🛬) )とは言(yán )えませんから(🐃)ね。」
大(🍀)(dà(👵) )河は、それ(🏉)でも同じ調(🤽)子で打ちつづけ(🎽)ながら、(🔸)
「第(dì )五(👧)室(🙀)(shì )は、(🥅)管理(lǐ )部(bù )とし(📴)て全体の(🏂)責任を負って(🕚)いるんだ(🦏)からね。僕、一まわりして、(👨)様子を見て(🚎)来(lái )るよ。」
掃除(chú )がすっ(🈹)かりすみ、洗面その他を終わ(🚯)ると、みんな(🐆)は広間に(🙅)集まっ(🐻)て朝の行(háng )事をやることになっ(🕝)たが、それま(👃)でには、(🚄)起床からたっぷ(🛍)り四十分ぐら(🥊)いはかかっていた。次郎(lá(🕜)ng )が、これ(🖌)まで毎(🕯)朝、空(kōng )林(lín )庵の寝ざめに親(⬅)し(🔍)んで来(⛩)た雀すずめ(🗂)の(🚍)第(🍡)一声が(🍦)きこ(🚩)えるの(😶)は、ほ(🛐)ぼその時刻だったの(💰)である。
「はじ(🤢)めから、自分が室(🔓)(shì )長だときめて(🦔)か(🧒)かっているんだ(🤫)から、かな(👙)わないよ。」
先生は、(🍨)しか(✍)し、まもなく顔をまっすぐにした。そして、こ(🧚)れまでの激しい(🔖)調子(🍞)とはうっ(🧀)て代(🦇)わった、沈しず(📦)ん(🛬)だ調(🎴)(diào )子で言葉をつ(🚚)づけた。
コー(🚒)ン、(🦕)コーン、――コーン(📵)、コーン。
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