「(🎅)いま(💍)さら(👎)そんなこ(📪)とはできないから、一(yī )高で一(🐄)緒(👫)(xù(🐨) )に(😻)なろう、もう二(🏬)(èr )、(⏺)三年経てばぼく(👉)の家も楽(lè(🛺) )にな(😞)るから」
「(😕)ばか(✒)いえ、きみはたしか(😸)に勝てるのに勝たずにいるんだ(🛑)」
「まだ学校から帰(👜)り(🦋)ません」と母が(🍵)いった。
選手は入場(chǎ(🦋)ng )するやい(👊)なやすぐキャッチボ(🥗)ールを始めた、(🙃)それがすむと、一(🔟)同(👺)(tóng )さっと散ってめいめいの(🏾)シートシートに走った。や(🐣)が(🕰)てノッ(😵)ク(💏)が始ま(⛵)っ(✔)た(⛵)。ノッ(💛)カーは慶(qìng )応の(🕊)選(💇)(xuǎn )手であった山(🌵)田(tián )という(💜)青年であ(📑)る(🕞)、正確なノックは(😬)士気(qì(🚮) )を一層緊(📁)粛きんしゅくさせた(🦁)、三(🔌)塁(🖤)(lěi )から(😑)一(yī )塁(lěi )までノックして外(🙆)野におよびま(💳)た内(📟)野(yě )におよぶまで(☝)ひとりの過(guò )失(🏛)(shī(🚺) )もなかった、(❣)次(cì )第に(🎗)興奮こう(🚖)ふんしき(📴)たる技(⭕)術の早業(yè )はやわざはその花や(🥢)かな服(🖋)装(zhuāng )と(🎱)、いかにも(🔺)得意然とくいぜ(😛)んたる顔(😈)色と共に(🥀)見物人(🆒)を圧倒し(🈶)た(🎍)、ダ(👶)ブルプレ(🦓)ー、トリプルプレー、その中(zhōng )に手塚のできばえはべっ(🧡)してすばらしかった、か(🚸)れはどんなゴロでも完全(👩)(quán )につかん(🍃)だ、(🗡)かれは頭(🧠)上高き球をジ(🕤)ャンプしてと(🔷)っ(🗄)た、左側(🌙)(cè )に打(dǎ(💽) )たれ(➿)た難(nán )球を転ころんでつかんだ、つか(🤷)む(👘)やい(🎊)な(🔢)や二塁(🔒)に送った。そ(🤕)の機(👹)敏(mǐn )さ、洒脱(✈)しゃだつさ(🐆)はさ(⛷)ながら軽業師(😮)かるわざ(🚇)しの(👜)ごとく見物人を酔よわ(🚄)した。
「やあい、モク(🥔)モク」
「こ(🗳)のあんばいで(🕊)はかな(🤳)らず勝つぞ」
(🌘)先生の声は次第(👱)に(🌝)涙(💭)をおびてき(🐔)た。
久(jiǔ(🕔) )保(bǎo )井(🥄)(jǐng )先生(🥫)が去(qù )って(⛽)から(📘)つぎ(💋)に(👂)きたるべ(✊)き校長に対(🏞)して生(🔼)(shēng )徒も町の人も一種の反(fǎn )感をもっていた、(💓)だが日を(🏃)経ふるに(♏)したがって新校長の(📓)実践躬(👭)行じっせんきゅうこう的な人格は全校(🌮)を圧(🛎)し(🍾)、町を(✡)圧しいまでは(🕰)だれ(🛩)ひとり尊敬せぬも(💉)のはない。
松の枝に乗(😗)(chéng )っ(🙊)ていた(🎺)覚平と善(shàn )兵(👷)衛はバンザイを(🙃)叫んだ拍(🏨)子(🎍)ひょうしに両手をあげ(🌪)たので、松の上か(🐔)ら転がり落(luò )ちた(📺)ので(➗)あ(🍗)った。落(🦒)ちたまま覚平(pí(🈺)ng )はらっぱをふくこ(🌨)とをやめなかった。
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