「赤子(⏰)あか、んで墮おり(⛽)たのか?」と、ひよい(💾)ときいた。
(👽)母(🔘)親(qīn )が(🗯)、ポツリ、ポツリ云ふのが、源吉(🎳)の胸に、(🤳)文字通(tōng )り、ぎぐり/\(🛅)刺さりこんで(🐛)行(🚶)つた。
「貴樣、皆(jiē )をけ(🔠)しか(👹)けたろツ!」
(🤨)ぴた(❣)り押(🛏)へられた沈默だ(🏁)つた(🐄)。次の瞬間(jiān )、(🐐)然し源(💎)吉(jí )の(👯)意(yì )見は一たまり(💎)もなく、皆(🅿)が(🤙)口々(🖼)に云ふ罵言(💚)(yán )で、押しつぶ(🛀)されてしま(😅)つた。
やがて、馬車が一齊に動(📀)き出(🔶)した。鈴(líng )の音が、(✏)空氣でもそ(🎌)のまゝ凍えるやう(💉)な寒い空(♐)に、(⏹)朗(lǎng )かに、しかしそれだ(🍡)けブル(🦆)ツ(🥃)とするほど(♿)寒さうに(📆)ひゞき(🤫)わた(😪)つた。それに百姓の馬をしかる(😮)聲や、革(gé(🕢) )でぴしり/\打つ音や、(🕵)馬の(🎃)いなゝきなどが(🏼)、何(hé )か(😛)物(🐠)々(😢)しい、生(👁)々した、(🌆)大(🖱)きな事が今起(🔰)らうとして(👾)ゐるやうに聞えてきた(🎽)。
(🏙)校長先生はそれ(💇)か(💃)らしばらくして、イ(👁)ガ栗(🙊)頭をゴシ/(🏴)\かき(🍈)なが(🎮)ら歸つて行つた(🎺)。表をあけ(🐀)ながら、「ウツ、寒(👲)い。」(👊)と云つて、袂(mèi )に(🌤)手をひつこめた。戸(hù )がしま(🍺)つてからすぐ家の側で(🔀)、先生の小(xiǎo )便を(🗃)してゐる音(yī(🎖)n )がした。
源吉(🈸)は、自(zì )分がなんのき(🔕)つか(🍗)け(🗿)もなく(🐷)、突(🚎)コツ(💑)にそれを云(🧣)つた(🔈)こと(🏷)に(🥞)氣付い(🛅)て、赤くなつた。ド(🏯)ギ(🏜)まぎして「(🈯)芳(🚻)さ」と云つた(😊)。
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