「もし、馬田もまわ(👺)り道したら、道(dào )江さんは(🕕)どうする?」
「じゃあ、千ちゃ(🌗)ん(🕖)のいたずら見てい(🗨)たの(🐠)ね。」(✳)
次(cì )郎(📆)(láng )は何でもないような調子(🍔)でそう言い(📴)ながら、メスをあ(🥡)て(🏇)られ(🧝)るまえの、ひやひやした気(🏤)(qì )持で道江(🎫)の答えを(🦆)まっ(📲)た(🏡)。しか(🐝)し、道(dà(🏈)o )江が答えるまえ(💮)に、(🚦)敏子が(😋)口をはさん(🧠)だ。
「そ(📀)れは(💹)そうと――」
校(🥌)長室における会見の様子は、(😮)あと(🖨)で四人が(🥕)――と言って(🚲)も平(🦓)尾(wěi )はあまり(🖨)しゃべ(🕉)らなかったが――みんなに話したところによると、かなり悲(🔝)哀(āi )感をそそるもの(🏮)だったらしい。元(yuán )来花山校(xiào )長(zhǎ(😝)ng )の(🐇)鼻は、馬田(tiá(🐷)n )が次郎の(🛫)うちで言(🔭)ったように(♏)、実際(jì )い(🏰)か(♏)に(🦊)もち(🎛)ょ(🦐)っ(🥟)ぴ(🧑)りし(🏚)ている。恰(qià )好だけは、美人(🌜)(rén )の鼻といってもいいほど(🌯)ととの(💓)っ(📠)ているの(🔕)だが、顔の面(🌻)積(📌)に比較して、それ(🗺)があまりにも(🗄)小さすぎるので(👣)あ(🙋)る。血色のわるい、それで(🤾)いていやにつ(💸)るつ(🤗)る光って(🍿)い(🤦)るだだっ広(guǎng )い顔のまんなか(🖌)に、つつ(👥)ましすぎるほ(🧣)どつつましく、そしてそれ故に安定しすぎるほど安定(🔏)してくっついて(🚔)い(✌)るそ(🤝)の(🌥)鼻(bí )を、校(🧘)長就(jiù )任のそ(👺)の日以来、生徒たちは「(🖌)ピラミッド遠(🏃)(yuǎn )望」と呼(hū )んで鑑(jiàn )賞し(⛵)て(🚖)いるので(🥁)ある(🍮)が、それは決(👦)して(💦)的はずれの(🥔)形容だとは(🍿)いえ(🤧)ない(🌡)。生(🍔)徒間(🚽)に(🕜)、(🦔)それ(🍀)ほど安(💚)定(dìng )した印象をあたえて(👋)いる(🕉)その鼻が、(📶)血(🙌)書を(🌀)差(chà(🌘) )出した瞬(shùn )間(jiān )、ぴ(🛷)くり(🔌)と動(🗄)き、し(🖊)か(🗃)も(🍁)多(💰)少額の方(👸)に(🛴)ずれたように感じられたとい(🤪)うのだか(⏩)ら、およ(🈴)そ、その場の光景が察(😒)しられるであろ(🍮)う。
「でも、(🔯)そ(🚢)れは次(🏇)(cì )郎さんがおっし(☝)ゃるよう(🌉)に、かえ(🐃)っていけな(🕊)いこ(🕢)とに(🏣)なるかも知れないわ。い(🏆)っそ、ここ(⛓)のうち(💎)から学校に通う(♋)こ(🤭)とにしては、どう?」(🔼)
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