(🚮)さて、七(qī )月に(🍏)な(🎻)って、お浜から、俊亮(lià(🤐)ng )にあてて一通(tōng )の葉書(shū )が(❕)来た。
「(🍮)そんな(🦉)こと頼(🏐)むの、(❗)卑(bēi )怯(🚵)です。」(🍀)
とにかく、このこと(⛏)は、(💤)彼(bǐ(🚾) )が(😔)中学校の先(🐮)生にかけて(☕)いた期(🔠)待(🦑)が大(🥝)きか(📍)っただけに、彼をこのうえもなく淋(lí(🛁)n )しがらせ(🎯)た(🔵)。そして、ある先(💶)生の授業(yè )のおり(🔑)などは、(🕘)そ(📄)の(♒)時間じゅう、小学校(👣)の教室で(🔢)権田原先(🚁)生に(🎸)教わ(🥤)って(🏽)い(🏛)た(📔)頃のことを思(sī )いうか(🧡)べて、筆(bǐ )記帳にその(🥈)似顔をいくつも書(shū )き(🎺)並べていたこと(🍫)さ(📼)えあった(🚌)。しか(⛱)し、(🤸)一ヵ月(yuè )、(🔯)二(🕉)ヵ月(😮)(yuè )とたつうちに、中学校(♋)という(🎯)ところは、どうせそ(🏯)うしたものだ、(💫)と諦(🚼)(dì )めるよ(📆)うになり(🚛)、(⛳)その淋しさも、いつとは(🕋)なしにうすらいで行ったのだった。
「(🔥)中(zhōng )学校にはい(✋)る前に、三年も工場(chǎng )で仂(⏰)(lè )いていた(🏺)んだ(🛺)よ(😹)。」
「そんなけち(🖨)な(👦)ことを考えるの(🍃)は、よせ。僕らは、(🖕)四年とか五(🚉)年とかいうことにこだわる必要(🏛)は(🤦)ないんだ。それよ(🚑)りか、一年から五(🌫)年までの正しい生徒(✳)が(🎃)、縦(🌓)たて(📫)に(👸)手を(🦇)握(wò )りあうことが(🐘)大切じゃないか。本田(tián )の(📖)弟も、そ(🎠)の(🐜)正(🏧)(zhèng )しい生徒の一(yī )人だ。だから僕らはそれをバッ(🍟)クしようと言うんだ。……四年生(🌳)にだって、つ(👌)ま(👏)ら(🍕)ん奴はいくらも居る。――僕(👔)らは(🚲)――少(👱)く(🏋)とも僕だけは(🏡)―(🔄)―そんな奴とは手(🤛)を握りたくな(⛳)い。そんな奴(nú )と手を掘(🦍)って(💨)、(🈂)五年生に対(duì(⚽) )抗したって、それが(🏡)何(hé )になる(🦁)んだ。」
「もの(🍔)事をよく考(kǎo )える方かね。」
「思う(🛂)よ。だけ(🎠)ど年(🚼)(nián )とって(🔲)いる(🍻)なあ。」(🔝)
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