(😀)しば(📘)らく石(shí )のよ(🚮)うな沈黙が(🤩)続い(🍡)た。そのうちに微かすかに酔が学士(shì(📰) )の顔に上った。学者(zhě )ら(🤕)しい長い(📊)眉だ(🍼)けホ(💋)ンノリ(😑)と紅(hóng )い顔の中に際立(🆙)きわだっ(🥒)て(⬆)斑白(bái )はんぱ(💔)くに見えるように成った。学士は楽しそ(⏳)うに(🤣)両手や身体を動か(🦃)して、胡坐(zuò )あぐらにやっ(👳)たり(🚿)、坐り直(zhí )したり(🌖)しながら、高(🐿)瀬の方を見(jiàn )た。そ(💖)して話(huà(👈) )の(🥑)調(🐬)子を変えて、
(🦀)高(🍫)瀬も(🤵)笑(🕶)った。
この高瀬が僅わ(🔡)ずか(❄)ばかりの野(👐)(yě )菜を植(🌻)え(🥛)試(😭)みようと(🏴)した畠か(🎇)らは、耕(gēng )地つづきに商家の白(bá(🎉)i )壁などを望み、一方(♒)の(🍰)浅(🔧)い谷(gǔ )の方(💘)に(📍)は水車小屋の屋根も見えた。細い流(liú )で近(📤)所の(😁)鳴(🆎)ら(⏰)す鍋なべの音が(👤)町裏ら(👃)しく聞(🖐)えて来るとこ(⚾)ろだ。激(jī )し(👘)く男(🏝)女の労働(dò(🆓)ng )する火山の裾すその地方(fāng )に、高瀬は自(🦏)(zì )分と妻(qī )とを(📅)見(jiàn )出みい(😶)だした。
「私(sī )です(🚝)か―(📟)―貴方(🤳)あなた(🍖)より二(è(🚗)r )つ上――」
「(🀄)かァ(♒)さん、(🌔)かさん―(🐓)―やくら(🚖)か、やく(🍤)や―(🍠)―ほ(🥗)う(⏯)ち(🌷)さ(🎷)、やくや(🗺)くう(🆘)――おんこ(✅)しゃこ――もこしゃこ(🚭)――」
「お(📄)内儀さん、(😍)今(🍿)(jīn )日は何か有り(🤹)ますかネ(🔎)」
これと擦違すれちがいに越(🐥)(yuè )後え(🈲)ちごの方(fāng )からやって来(lái )た上り汽車(chē )がやが(🛤)て汽笛(📈)の音を残して(⤴)、(📣)東(dōng )京を(🐫)指して行(🔻)って了(💫)っ(🥛)た(✅)頃は、高瀬(là(🍿)i )も塾の庭を(🏥)帰って(✏)行った。周囲あ(❗)たりにはあ(🌡)たか(🥎)も船が(🕵)出た(💃)後の(🏒)港の(🥊)静(📚)か(🕯)さが有った。塾の庭にある桜(yīng )は濃い淡い(🧕)樹の影を地(🉐)に落(🔨)していた。谷づた(🎺)いに高瀬(👵)は独ひとり桑畠(tián )の間(jiā(🔑)n )を帰りなが(🌒)ら、都(🗣)会から遁(🚺)のが(📓)れて(🌡)来(lái )た(🈲)自(🚜)(zì )分(fèn )の身(shē(💧)n )を考えた。彼が近(📊)い身(🦑)(shēn )の辺ほとり(🆗)にあった見(🙀)せかけの生活から(🈂)――甲斐か(😍)いも(🍆)無(💫)い反(❔)抗と心労と(🌞)から――その他あらゆるものから遁(dùn )の(🍑)がれて来た自(📓)分の身を考えた。もっと自分を(🏾)新鮮に、そして簡素に(🌄)することは無(wú )い(🕖)か。その(🥑)ために(😨)、彼(🍏)は他に(🌰)もあった教師の口を断り、すこし土でも掘っ(🥉)て見ようと思って、わ(🔧)ざわざこ(🧘)の寂しい田(❣)舎へ入(rù(📗) )って来(lái )た。
深い露(lù )の中(zhōng )で、学士(🚕)は(🤙)朝顔(🐪)鉢ばちの(🐸)置並(bìng )べて(🍶)ある棚(péng )の間(jiān )をあちこち(❣)と歩いて(🔤)いた。丁(dīng )度学(xué(🤙) )士(shì )の(🚽)奥(ào )さんは年長うえの(📬)お(🐇)嬢さん(🐶)を(🏁)相手にして(🏈)開(🍙)けひろげた勝(shè(📊)ng )手口で(🚨)働(🐰)い(🖊)ていたが、(🥜)その時(shí )庭を廻(🐠)(huí )って来た。
小使いの(🔅)音(yīn )吉が来て(💂)三尺(🧢)四方(🍹)ばかり(🌆)の炉を新(xīn )規に築つき上げてくれた(⏫)頃、高瀬は先生(shē(🖕)ng )の(🌲)隣屋敷の方か(🍇)らここ(🦋)へ移った。
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