日本《あやまん japan av 女優》2行目ライン
あやまん japan av 女優あらすじ
敏子(zǐ )の言葉(yè )つきには、道江(jiā(🎲)ng )と同じ意味(wèi )のことを(🏦)言(🎠)(yán )うにしても(😞)、どことはなしに知性的なひらめ(🔞)きがあった。次郎には(🎭)、そ(🛑)れ(📕)がはっ(🏪)き(🐻)り感じられた。それだ(🈺)けに、彼の(👓)道(dà(🕙)o )江(jiāng )に対する腹(⬆)立たしさは(🏖)一層つのるのであった。彼は(🌥)いかにも(🗝)不服(fú )そ(🍸)うに、しばらく敏(✅)子の顔を(🧕)見(✊)つめ(🚲)て(📄)いたが(🤘)、
「僕はそんな意味で考(☔)えが足りなかったとは思(sī )っ(✊)ていない(🕷)んです。役(🚚)所は正しいことを(🏍)通すの(💐)があたりまえで(💸)し(❕)ょ(♏)う。」
「君(🌭)、やけにな(🆖)っているんではないかね。」(📥)
町(dīng )はずれからは松(sōng )並(🔳)木の土手が広々とした青(🌂)田のなかを(👝)うねってつづいている。左は、(🍬)ほぼ五(wǔ )六間(☔)(jiān )ほどの(🦋)川で、向(xiàng )こう岸も(🏠)や(📕)はり松並木(mù )の土(🛳)手であ(🏅)る。旧藩時(shí )代(😔)の(🐀)さる名(🆑)高い土木家が(🔘)、北山の水を町(🍠)にひく(📟)ために開(🗨)鑿かいさくした水路だそうだ(🛠)が、いつも(🏽)探(tàn )さ(💊)一(🏄)二(èr )尺ほど(🎄)の清冽せいれつな水が、か(🔭)なりな(💷)速度で(🌌)、白(〽)(bái )砂の上を走(🍀)っている。そ(📧)の水は町に流(liú(🗝) )れ入(rù )る直(🗽)(zhí )前(🗳)に直(zhí )角(🐼)にまが(📃)って一丁(🚔)ほ(💯)ど東に流れ、もう一度直角に南(nán )にまがって(😧)、町は(🕧)ずれ(💃)の橋の下(🤵)(xià )をくぐっているのであるが、(🍌)その角(jiǎo )の(🖖)あ(✍)たり(🤐)には、背(bèi )丈(🔸)せたけぐらいの渕が(➗)出来ており、(👜)夏(xià(🐸) )になると、この(🏪)へん(🔕)の子供たちは、(👘)よくそこで水(shuǐ )をあびる。土手(🍔)をとお(🌧)って通学し(🏥)ている中学生の中に(🔶)も、学校の(🚬)か(😊)えり途に(🍌)は、子供た(👽)ちにまじっ(📲)て水(🐀)(shuǐ )をあびて行くものが少くはな(🤳)い(📖)。次郎も(🌩)おり(🥔)おりその仲(zhòng )間(🌷)に(🈴)加(jiā )わ(🏾)る一人(🤠)だが、きょ(🛵)うは、と(🎒)くべつ(🔯)暑かった(💁)にもかかわ(🤲)らず、(⌚)そこを見(💷)むきもしないで通(🍱)りぬけてしまった。それから五(wǔ )六分(🐍)も行くと、一心橋と(⛅)いう橋が(😙)かかってお(🕉)り、(📇)道をへだて(🚷)て(🚭)、駄(🐒)菓子や(🍔)ところてんな(🔺)どを売る小さな茶店がある。次郎は、その半丁ほど手まえ(📕)に(🕥)来たとき、今まで(🍷)うつむきがちになっ(🔨)てい(💍)た顔(🙈)を(🏍)あげて(⚽)、(💛)ふと向(xiàng )こうを見た(🚴)。すると、橋のた(🙁)もとの大(dà(🍴) )きな松の木かげに(🌦)、帽(mà(🛣)o )子をわ(🕟)しづかみ(🆒)にし(🔖)て向(xiàng )こうむきに立(lì )っている一(yī )人の(📧)中学生(🔝)(shēng )が眼にとまった(🍗)。馬(👟)田(🥙)(tián )であ(🔡)る。制服(🐦)(fú )のボタンをすっ(🚀)かりはず(🐢)して胸(📡)(xiō(🔀)ng )をは(🤔)だけて(🤜)い(🔨)るら(🐭)しく、襟(jīn )が首(🔣)の両が(📭)わにはね出し、腰(yāo )にあてた左(zuǒ )手のう(🍚)し(🤐)ろに裾がたく(👊)れ(👋)あがってい(🥉)る(🗼)。
次(📞)郎(🌷)は、(✳)学校(🍉)の(🥒)こ(🍮)んな様子を、終日いかにも淋(🌰)しそうに見(🔁)守っ(🚹)ていた。彼(bǐ )は(👏)、花(👵)山校(😊)長の鼻の移動の話(huà )をきいてもほとん(🏰)ど笑わなか(🏊)ったし、(🥥)森(🏋)川(👮)の「(⛱)教員適(shì )性審査採(cǎi )点表(👘)」を見た時(shí )に(🕟)は(🍭)、む(🗡)しろにがい顔をして、ひとり(✅)で校庭(⌛)にぬけ出したほどだっ(❕)た(🤷)。ふだんから、彼(⛑)(bǐ )はそう(😸)出しゃばる(💇)方(fāng )で(😵)はなかったが、(🌿)それでも、校(xiào )友(📅)(yǒu )会(🦎)の(🈂)委員(✖)会などでは、新(xīn )賀(hè )や(🗽)梅本と(🤝)共(gòng )にかなり意見(✂)を発表(biǎo )する方だった(🚵)。それが昨(zuó )日以(yǐ )来、ま(🖐)っ(🥝)たく沈(shěn )默を守りつづけてい(✡)る。きょうはことに新(xīn )賀や梅本(🍄)(běn )に対(⛎)してもあまり口(kǒu )を(🍹)きか(🕯)ない(🐑)。今朝(cháo )あ(➗)たりまでは、誰もそれを気にとめ(🖤)なかったのだが、みんなが笑う(👯)とき(🍣)に笑いもせず(🦑)、(🏥)また先生(🍊)たち(🕌)の品(🕌)(pǐ(🔩)n )定めや(🥍)、事件(jiàn )のこれからの成行きについて、み(😓)んな(⬇)が(😶)非常な(🥥)関心をもって話しあってい(😱)る(⛩)の(📌)に(🏋)、自分ひ(🚻)と(😴)りで(🏚)校庭をぶら(♿)つき(👆)まわっ(🏳)たりして(🔼)い(👊)る彼の様子が、いつまでも周囲の注(🏍)意をひかないでいるはずがな(💫)かった。しかも彼が、同級(🈶)生の大部(✂)分が(🚎)まだ朝倉(📻)先生(shēng )の(🆑)顔(👸)も知(zhī )らない(🖋)一二(èr )年の頃(qǐng )から(🛋)、(🧟)室崎事件や(🎛)宝鏡先生(shēng )事(🚟)(shì )件を(😗)通(💗)じて先生から大(dà(🕎) )きな感化(💅)を(💇)うけ、その後(hòu )、白鳥(🐗)会(huì(⛳) )の一員にも加わって(🐪)、(🚀)先(🔠)(xiān )生の心酔(⬜)者(📔)の中でもその第一(🚢)人者に(👳)な(⚓)っていることは、誰でも知って(👀)いることである(🛏)。こ(🚿)んな時こそ彼はみんなの先頭に立って活(huó )動すべきではな(⏩)いか。そ(🏵)うし(Ⓜ)た(🏿)考(🎸)えが、(🛌)一(yī )般(😔)の生(🐩)(shēng )徒(📜)たち(🏭)の頭(tó(🐉)u )に浮んで(〽)来るのはごく自然であった。
次(cì )郎(🆘)(láng )は(🛰)、もうすっかり(💳)、いつもの彼をとりもどし(🚢)ていた。
道江は敏子(😭)を見(jiàn )て言った(🈸)。
大(💻)巻(🐿)の(📺)家は(😄)彼(bǐ )の家から一丁(dī(🔡)ng )とはへ(🕺)だたって(🚖)いない。槇(👅)(diān )まきの立木を(🦗)そのままくね(🔊)らせた風変(biàn )りな(🐉)門をくぐると(🐙)、(📂)生垣がつづいてい(🚜)る。次(cì )郎(🛰)は、その(💒)生(🛷)垣(yuán )のすき間から茶の間の(🐎)方(📐)をのぞいて見(🧖)た。すると、道江と(📪)姉の(❇)敏子とが、(🤫)こ(🤯)ちら向きに顔をならべているの(😽)が見えた(🖨)。二(èr )人と(😬)も、(❌)縁板に(🔒)足(zú )をなげ出し、障子を(📃)す(🔢)っかり取(qǔ )りはらった(👨)敷(🐤)居の(♋)上に尻(🚗)をおちつけている。お(🤮)りおりうな(🚂)ずきあっ(✈)たり、(🎻)眉根(🔗)をよせたりし(💨)て(🚥)、(⏱)しきりに何か話(💋)しあっているが、声(🗜)はききとれ(🐊)ない。次(🔶)郎(🕎)にとって案外だったの(👞)は、道江の(✈)顔にちっとも興奮した(🗜)様(yà(📎)ng )子が見えず、眉根(❕)(gē(🚶)n )を(🍐)よせても、すぐそのあ(😼)とから笑いに似た表(🤐)情(🌤)が(⛅)もれ(🕶)て(👇)いること(🚖)だった。
その日、(🧘)校(xiào )長(zhǎ(🏀)ng )は県庁に行った(🍡)きり、(🥡)ついに学(xué )校に顔を見せなかっ(😸)た。西(💨)山(💰)教頭が何度も電話口に(👓)呼び出され(🏚)、ひ(📚)るす(😩)ぎには、五年(nián )全部の学籍(⛩)簿(bù )がく(🐞)せきぼ(🏢)を抱えて県(🥒)(xiàn )庁に出かけた。と(⏮)いうことが、(📶)給仕(🚿)の口から生徒たち(🚦)に伝(🎳)(yún )えられた(🚉)。生徒た(🍚)ちには(🛵)、それが(🎖)何を意(👖)(yì )味(🤚)するか(🎺)は、さっ(🚴)ぱりわからなかった(💾)。それだけに、不安な空気(qì )はひけ時が近づくにつれ(💼)、(💐)次(cì )第(📩)に濃(🐭)こくな(🚷)って行(🍖)っ(🌈)た。
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