「千ちゃ(💪)んの方を見(jià(💝)n )張(🛥)るの? でも、橋から先(xiān )は(📮)だめじゃない?」
「僕(pú )は(🥝)、女にも、もっと(🐋)戦う気持があ(🎇)って(🍍)いいと(💫)思(🗼)うん(🕌)です。」
そ(✳)の日、校長(zhǎ(🤺)ng )は県庁(tīng )に行(🎏)(háng )った(📌)きり、ついに学(xué(🤼) )校に顔(🎆)を見(🚹)せなかった。西(➿)(xī )山教(jiāo )頭が何度(🍘)も電話口に(🕙)呼(hū )び出(🥣)され、ひ(🖤)るすぎには、五年全部の学籍簿が(🍮)くせき(🦒)ぼを抱え(🔷)て(🥙)県庁(tīng )に(🚋)出かけた。ということが(🍷)、(🦋)給(🏭)仕の口(kǒ(🍿)u )から生(🥟)徒たちに伝(🎉)(yún )え(🥄)られた。生徒たちには、それが何(😜)を意(yì(⏩) )味(wèi )するかは、さっぱりわからなかった。そ(🔚)れだけに、不安(📡)な空(🗯)気はひけ時(shí )が近づくにつれ、次第(🕢)に濃こ(🏾)くなって行(háng )った(🍚)。
「昨(zuó )日はお父さん(🍉)にいいも(🔶)のをいた(😅)だいてありがとう。……君は当分(🐪)来(lái )ない(🎭)の(🛌)かと思(🎲)っていた(🚲)が(🦐)、よく来(💿)てくれたね。」
(📊)次郎はだまって(🍓)朝顔の鉢(🌀)(bō )に眼を(🥄)やった。しぼ(🆔)ん(🚱)だ花(huā )が、だら(⛔)りと、つる(🕰)にくっつ(🖋)いている(🎞)のが、いやに(🥚)彼(bǐ(🔎) )の気持(🐳)(chí )をいらだたせた。す(💸)ると、
みんな(🍅)の頭(tó(🌿)u )には五年(✨)(nián )まえの雨天(🛺)体操場に(🧙)おける(🤥)恐(🔷)ろしい光景が(🎆)まざまざと(💩)よみ(📩)がえって来た。その時(🗿)の(🦂)次郎(💡)の英雄的(de )な(👐)態度は、忘れ(🍹)よ(🌐)うとしても忘れら(🦂)れな(📮)い記憶である(⛩)。また、これはみんなが実(🔻)際(👇)(jì )に(🍇)見(jiàn )たわけではなかっ(📯)たが、「三つボ(👫)タ(⤴)ン(🐪)」(🔐)と(✖)いう綽名のあった(⛎)始末に(📄)お(👠)えな(🦔)い五(🎪)年生(🐚)(shēng )の室(🐳)崎を相手に、次郎が死(🌳)(sǐ )物(⤵)狂(🏀)いの(🔨)喧(xuān )嘩をやって少しもひけ(😨)をとらなかったとい(📍)う話(huà )は、あまりにも有名(🛡)であり、雨(🥢)天体(tǐ )操場の記憶(🕑)とともに、自然、そ(🚇)れも(🚺)みんなの頭(tóu )によみがえって来ないわけはなかった。
「同じクラ(🛅)スの人が(〰)、あの(🦖)村から一人でも(🚇)学(xué(🎉) )校に(🌰)通ってい(🖋)れ(🕥)ば、毎(🆗)日(🎣)道(dào )づ(🦏)れ(🎧)が出来るんだけ(🔣)れどねえ(🥛)。……まさか、次(🚚)(cì )郎さんに待(🐺)ちあわしていただ(🕺)くわけ(🐱)にもい(🈶)くまいし(🔵)。……」
次(⛄)(cì )郎は(💎)、(❌)これまでにも、しばしば(😮)、自(🆚)分の全く(🛄)予期(💏)し(🎚)ない言(🚕)葉を朝(🎟)倉先(👮)生(🐊)の(📸)口からきいて驚(jīng )くことがあっ(🔵)た(🌛)。しかし(🍛)、今の言葉(yè )ほ(🐂)ど(🥇)彼を驚かした言(yán )葉はなかっ(🖱)た(✴)。こ(🌴)れまでは、次(🍫)郎が自分の考(kǎ(🌿)o )えに裏書して(➡)もらえると思(sī )っ(🛠)ている時に、かえって(🔶)それを否(fǒu )定さ(🏚)れ(🏍)た(🆗)り、何か得(dé(✨) )意(yì(⌛) )になっ(😽)てい(📳)る時に、きびしい(⛓)反省を要求(🏞)さ(🙃)れたりする場(chǎng )合が多か(🈲)った。今のはまるでその逆だ(🔳)ったということが、(🕢)彼にとっ(🖱)ては、この上(shàng )もない驚(jīng )きだっ(🎁)たの(🏹)である(😪)。
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