(🎧)次郎は、朝倉先生の家をあれほど重(chóng )くる(🗝)しい気持になっ(⛹)て(😵)出(🕠)て来(lái )ながら、(👈)馬田(🅿)と道江(jiāng )のう(🚼)しろ姿(😯)(zī(✈) )を見た瞬(🔜)(shùn )間から、学校の(😏)問題が(⚾)ま(🐶)るで自(👝)(zì )分(fè(🤷)n )の念(nià(🤾)n )頭から去(qù )っ(🐳)てし(🦑)まっていたことに気(🐨)がついて、愕然がく(🌜)ぜんとな(🕑)った。
「用(🔕)が(📭)ないからって知らん顔(⛺)するのは(💐)失敬(jìng )じ(⏱)ゃ(🌌)な(👆)いか。」
次郎(😄)は、ふしぎにも(🦎)思(🙃)(sī )い、(🧙)いくらか滑稽に(💭)も感じ(🎺)なが(🐢)ら、歩き出そうとした(🥍)。が、(🥂)そのと(🎗)き(🕰)馬田(tián )のほかにもう(🤯)一人、彼(👡)の(👤)眼(yǎn )にうつった人影(yǐng )があ(🎤)っ(💄)た。それは(🍍)、土(😎)手(shǒu )の(⏫)ずっと向こう(🌀)の方を小走(😽)りに走って行く女学生(🏨)の姿(🍰)(zī )であった。その(🖌)制服姿(😴)は、もううし(🍈)ろから見たのではちょっ(🌎)と誰だか判(📐)断(🥢)がつきかねるほ(🦔)ど遠(🎙)ざかっていたが、次郎に(📧)はそれが道江(👔)だということ(🚀)が一目(🧑)でわか(🌂)った。
「(📩)昨日(rì )はお父さんにいいものをいただい(🚟)てありが(📢)とう。……(🛋)君(📛)(jun1 )は当分来(🤔)ないのか(🚓)と思(🎉)って(👤)いたが、よ(🥣)く来(🏜)てくれたね。」(😄)
馬田(🏷)はあざけ(🗃)るよう(🎽)に笑った。
道江は(🍉)答えないで敏子(zǐ )の顔を見た(🌹)。敏(😭)子は、
次郎は廊下を(👟)とおって書(shū(😈) )斎(zhāi )に行っ(🌀)た(🕢)。朝(cháo )倉(🚞)先生(shēng )は机の上に巻(quàn )紙をひろげてしきりに手紙(zhǐ(📤) )を書いて(💼)いた。も(♉)う五六通書(shū )き(😂)あげたらしく、封をした(💾)のが(🎋)机のすみに重(chóng )ね(😚)てあ(🚻)った。次郎が敷居のすぐ近(🏅)くに(⏰)坐(🤞)ってお辞儀を(🗞)すると(🚢)、
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