「広(🦕)岡先(🗺)生も随分関(wā(🧔)n )かまわない人(rén )ですネ」(🦑)
「(👧)人(📑)の家へ石など放(fàng )り(⚾)込みやが(🦁)っ(😙)て――誰だ―(🌿)―悪戯いたずら(🔭)も好い加減にし(♍)ろ―(💰)―真実ほんとうに――」(♈)
塾(shú )で(🍗)は更(⛺)に校舎の建増(zēng )たてま(✔)しを始(shǐ )めた。教(🎬)員の手が足りなくて、(👃)翌年の新(xī(〽)n )学年前に(🏙)は広岡理学(xué )士が上(shàng )田から家(🛷)を挙(🤺)げて(🥗)引移って来た。
とそ(🛠)の人(🥄)は(⏪)元(🍄)気な調(🏋)子(zǐ )で言って、更に語(yǔ )ことばを(🕛)継いで(😼)、
「最早マイ(🔞)りましたかネ(🥙)」と学士も笑(🛹)った。
問(🔎)を掛(guà )けた生徒は(🚖)、(🤽)つと教室(shì )を(🌫)離(🕤)れて、(🌓)窓の(🎵)外の(🏉)桃(táo )の(🛵)樹の側に姿を顕(📁)あ(🥟)らわした。
(🅱)塾の門前に近(🏷)いところで、(🍎)二(📳)(èr )人は学(xué )士に追い(😅)附(📳)いた。
長(🚩)(zhǎng )く東京で年(🦅)月を送(👋)(sò(🐡)ng )って来(lái )た高瀬には、塾(😯)の周囲ま(👂)わりだ(🆎)け(💼)でも(➿)眼(yǎn )に(🕸)映(🦉)る(💪)ものが(👆)多か(😩)っ(🕧)た。庭(tíng )にある桜(yīng )の(⚡)花(➕)は(🎲)開いて見ると八重で、花(💅)束(🐚)のように密(mì )集かたまっ(🎑)たやつ(🖼)が教(🎾)(jiāo )室の窓(🥟)に(💅)近く咲き乱れた(💷)。濃(🤵)い花(✍)の影は休みの時間に(🥋)散歩(bù )する教師(shī(🔅) )等の顔にも映り、建物の白い壁にも映(😍)っ(🙏)た(🕝)。学生(🤲)等(💷)は幹に隠れ、枝につ(🐨)かまり、(🛶)ま(📓)るで小鳥かなんどのようにそ(🖖)の下を(🧒)遊び廻って戯れた。
子安は心か(🏇)ら出た声(shēng )で快活に(🥐)笑った。「まるで(📡)、ゴツ(🧛)ゴツし(🐸)た(🍰)岩みたよう(🧟)な連中(🧀)ば(🈵)かりだ」と彼(bǐ )は附(fù )添つけたした。
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