ある日、高(🏓)瀬(lài )は受持の(👺)授業(yè )を(🐚)終(zhō(🎤)ng )って(🌭)、学(🎽)士の教室(🥃)の側を(🚦)通った。学士も日課を済(jǐ )ました(🍟)ところであった(⛱)が、まだ(🍗)机の前に立って何か生(shēng )徒(🐷)に(💑)説明(míng )していた(⚾)。机(jī )の上(shàng )には大理(lǐ )石(shí )の(🐾)屑くず(🏭)、塩酸の壜びん、(✒)コッ(🅱)プなど(🔔)が(⛪)置(zhì )い(😯)て(💐)あ(🤟)った(🌔)。蝋(🕣)燭(zhú )ろ(🐹)うそくの火(huǒ )も燃えていた。学士は手にしたコッ(🚝)プ(🎣)をすこし傾かしげ(🍯)て見せ(🧖)た。炭(tàn )素(😭)(sù )がその(🎞)玻璃板ガラスいた(🎼)の(📀)間(jiān )から(🙋)流れると、(🤣)蝋燭の火は(😑)水(shuǐ )を(💲)注ぎ掛けら(🍄)れ(🕜)たよう(🚩)に消えた。
烏(wū )帽子山麓えぼしさ(📕)んろくに(🐀)寄(jì )った(😟)方から通(🐄)っ(🥤)て来る(⛏)泉が、田(tiá(👫)n )中で汽車に乗るか、又は途次みちみ(🍛)ち写生(shēng )をしながら小(xiǎo )諸(zhū )まで(🏸)歩くか(🕦)して、(💢)一週に一二(èr )度ずつ(🌨)塾(🧓)へ顔(🦁)を出す日は(😈)、まだそれ(🤮)でも高瀬(🤛)を相手に(👿)話し(👇)込(🍊)ん(🏹)で行(👶)く。この画家は欧羅巴ヨーロ(🖕)ッパを漫遊(yóu )して帰ると間もなく眺望の好(hǎo )い故郷(🐋)の(🏧)山村に画室(🎻)を建てたが、引込んで研究ばかりしていられ(🏇)ないと言っては、やって来た。
「(🌓)高瀬(🆙)さ(🌂)ん、今(jīn )朝(㊗)(cháo )も咲きま(🆎)し(🧟)たよ」(🐳)
「(🍛)鞠まあちゃん(🥈)、吾(👗)家おうちへ行(🥞)こう」
(🌗)学(xué )士(shì(🛒) )は(🚲)一番弱(ruò )い弓(🦇)をひいたが(📅)、熱(💪)心で(👠)よ(🤝)く当(🗾)るように成った(🧐)。的も自(zì )分で張った(🈲)のを持って(⛩)来(lái )て、掛け替え(🗯)に行(háng )った。
「鞠ちゃん、吾家おうちへお入り」(🧛)と彼(🚕)女はそ(🏐)こいらに出(🐉)て遊ん(💧)でいる子(zǐ )供(👨)を(🤱)呼んだ。
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