線路側わきの柵について先へ(〰)歩(♓)(bù )いて行く(😌)広岡学士の後姿も(⭕)見えた(🐕)。
この光(guā(💫)ng )景(jǐng )さまを笑っ(🐢)て眺めて(🍯)いた(🕕)高瀬は自分(fèn )の方(👘)へ来た鞠子に言った。
「馬(mǎ )鹿、や(🥙)い」と鞠子(🤐)はあべこ(🍲)べに父を(🏛)嘲(🐇)あざけ(🏒)った。――これ(⬇)が(😷)極(🌳)く(👱)尋常(cháng )あたりまえ(🔻)なような調子で。
子安(ān )は(🐑)心から出た声(shēng )で(🈶)快(kuà(🧀)i )活に(👛)笑った。「(🉑)まるで(🐩)、ゴツゴツした(💕)岩みたような連中(📴)ばかりだ」(🚅)と彼は附(🛣)添(tiā(😎)n )つけ(🔍)たした。
高瀬(lài )はこの人が来る(😽)と、百姓画家えかきの(🖖)ミレ(🖥)エのことをよく持出(💚)した(🆎)。そして泉から仏(🎛)蘭西(🔙)フランス(😥)の田舎の話を聞く(📸)のを楽(lè )みにした(👴)。高(gāo )瀬(lài )は泉(🗾)が持(chí )っている種々さまざま(🚷)なミレエの(🥐)評(🚃)(píng )伝を(🤸)借り(📝)て読(dú(👸) )み、時にはそ(🏈)の一(yī )節(jiē )を泉に訳して(👘)聞か(📙)せた(👵)。
「広岡先生が行くナ」と高瀬(lài )が言(😵)っ(😜)た。
休(xiū )みの時(🙏)(shí )間毎に、(🖼)高瀬は(🐍)窓へ(🏇)行った(😻)。極く幼少おさ(🐛)ない時の(🐥)記憶が彼の胸に浮ん(🔴)で来た。彼(🐲)は自(🚃)分もまた(😗)髪(📷)を長くし、手(🌤)造りにした藁わらの草(🤸)履を穿(chuā(😗)n )いていたような田舎の少年であった(🐈)ことを思出した。河へ(🎨)抄す(🔈)くいに行った鰍(qiū )か(🌫)じ(🔌)か(😠)を思出した。榎(🌝)えの樹きの下(xià )で橿鳥かしど(🤡)りが落して(🚹)行った青い斑(bān )ふの(🤪)入った羽(🌙)を拾っ(👉)た(💟)ことを思(sī )出(🎷)し(🐏)た(➿)。栗の樹に居(jū(🀄) )た虫(chóng )を思出した。その虫(chóng )を踏み潰(👦)つ(🚟)ぶして、緑色に流れる血(xuè )から糸を取(qǔ )り、(♌)酢すに(🚳)漬け、(🥔)引(🍟)き延(yá(🌲)n )ば(🎏)し(💸)、乾し(🈳)固め、(🌝)それで魚を釣った(💤)ことを思出し(🔐)た。彼は又、生き(🥞)た(⭐)蛙を捕(🆗)(bǔ )つか(🥗)まえて、皮(pí )を(🔮)剥はぎ(🍇)、逆さ(🏐)に棒(🚢)に差(🐐)し、蛙(🚍)の(⏱)肉の一片(🐐)ひと(🚒)きれ(🌖)に(📶)紙(🛰)を(🌋)添(tiān )えて餌えさをさ(🎉)がしに来(lái )る蜂(🎓)(fēng )はちに与え、そんなことをし(🤟)て(🐞)蜂の巣の(📹)在(zài )所あ(🆓)りかを(🥚)知ったこと(🦑)を(🚤)思出した(😢)。彼は(🚤)都(🐝)会の人の知ら(💢)ない蜂(fēng )の子のような(🕹)ものを好んで食っ(🈚)たばかりで(🗾)な(🔮)く(🎇)、田圃(pǔ )側(🔛)に葉(yè )を垂れて(🥁)いる「すいこぎ(🥗)」、虎杖(zhàng )い(⏺)たどり、(🌁)それか(🕌)ら「すい葉」という木(mù )の葉で食べられるの(😷)を生(shēng )でムシ(🚣)ャムシャ(🗝)食(😢)ったことを思(🏛)出し(🍔)た(🔴)。
塾(🏄)の(✌)門前に(🧓)近いところで、二人は(🕰)学(xué )士に追い(👗)附(fù )いた。
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