日本《トキ エロ》2行目ライン
トキ エロあらすじ
馬田(✴)は、実は昨(🌺)日委員会が終(zhōng )っ(💏)た(😴)あ(🐮)と(🔮)、い(📼)つになく気(qì )がむし(🕘)ゃくしゃして家に帰(🥠)(guī )って行ったのだっ(📦)た。次郎がみ(🚿)ん(🍚)なの(😜)どぎもをぬく(🛒)ような血書(🚎)を書い(💽)た(🚋)というこ(📴)とが第一(yī(😙) )癪し(🐐)ゃくだったう(♒)えに、自分(🤞)も(🧓)つい(🔩)それに署(shǔ )名(míng )しな(🗣)ければならないは(👽)めになり、いか(🤺)にも次郎の尻馬に(🏻)乗(🈸)(chéng )せ(🔪)られ(🍅)たような恰(qià )好(🦄)になってしまったの(🔲)が、何とし(👜)ても腹におさまりか(🍥)ねていたの(📶)で(😞)ある。で、夕(xī(💛) )食をすましたら、すぐいつも(🕜)の(🍷)仲間にどこかに集(🚧)っ(🔠)てもらい(😋)、(🧟)血書に何とか(😡)けちを(🍤)つけ(🧢)る一方、全校(xià(🎬)o )をあすにもストライキに導く(🔼)計画(🔤)を(📚)相談(👰)する肚で(🎐)い(🍞)た。ところ(🤯)が、食(shí )卓につい(🛹)て不(bú )機嫌(xián )に(🐇)箸を(🐩)とっているうちに、ふと(🥢)なぜ新賀はきょうみんなに次郎(🍕)が血書を(🕖)書いたことを秘密にしたの(👏)だ(🙉)ろう、(👸)という疑問が起っ(⭐)た。こ(📸)の疑問は(📏)、(🅰)ふしぎ(🔒)に彼の気持を明るくし(⏳)た。というの(📇)は、(🐂)彼は彼(🐃)なり(📬)にそれに判断を(🔨)下(xià(🦒) )し、何だか次郎の(📀)弱(🌪)点(🤒)が(🎮)つかめたように思った(🏺)から(🐙)であ(🕺)る(⏬)。次郎は(🎿)、(💴)自分(fè(🏈)n )から言(yán )い(🍅)出(😯)した(🌁)てまえ、ど(🍸)う(👃)なり血書を書く(🐷)には書い(😙)たが、(🚣)書いたあと(😺)で、事(🧖)件の主(🙁)謀(móu )者(zhě(📟) )と見(🚠)られるのがこ(🐏)わく(💻)な(🔦)り、新賀に自分が書いたことを秘密にす(🛰)る(🌉)と(🍼)いう(🤞)条(tiáo )件でそれを渡したにちがいな(😡)い。そう彼(🧖)は(🌩)判断し(🏈)た(🔗)のだった。そして(🎸)、この判(♈)断は(⏮)いよい(⏬)よ彼を上(🎎)(shàng )機嫌にした(⬅)。血(🙎)(xuè )書が(💞)大(👭)きな問(🚶)題にな(😢)れば(🌅)なるほど、次(🥚)(cì )郎(🚇)(láng )はしょげるにち(🏩)がいない。血書にけちをつけるのも面白いが、そ(🥑)れを(🍬)出(🔶)来るだけ大げ(📓)さな問(wèn )題にし(🌩)て、次郎(🕓)がいよいよしょげるのを見るの(🌻)はなお一層(cé(🌌)ng )面(miàn )白いこと(⌛)だ。ス(🛀)ト(⤵)ライキはどうせ早かれおそかれ(🆖)放ってお(🗿)いても(👌)始(shǐ )まることだし、何も(😂)自分が先に立って(🚷)あせるこ(🏗)とはな(😖)い。彼(⛹)は、そんなふうに考えて、ひとりでほくそ笑んだ。そ(💜)して、きょうは(🏯)、彼(⏱)にし(🐣)て(➖)はめずらしく早く(🆚)登校(xiào )して、それとなく次(🐱)郎(láng )の様子に注意してい(🐒)たが、(👇)次(cì(🍅) )郎の(🍭)様子は、彼の判断を十(shí )分に裏書しているよう(🔲)に思えたので、彼は(💌)内(nèi )心ます(🎒)ます得意になっていたの(🔬)である。
そ(🥊)こまで考え(🔘)て(👬)来た時に、ふと、(🐊)隙(🚎)間風(fēng )のようにつ(🦓)めたく彼(bǐ )の頭(tóu )を(🎌)よぎったも(💙)の(🍿)があった。それは、自分(🕉)たちの運動が幸いに(⚓)成(chéng )功(👵)して(🚧)、どうな(🧞)り県当局(🎧)の(👸)意志を(🎬)動かし得(😈)た(♈)として、先(📈)生は果して留(🎸)任を肯がえんじら(😯)れ(⛓)るだ(📓)ろう(⏩)か、とい(🥠)う疑(yí )問で(📜)あった。この疑問は彼をほとんど絶(💫)望に近い(⛎)気持にさそいこんで行(há(🌷)ng )った(🕯)。先(🍉)生(🛥)のお気質(zhì )として、そ(💠)んな(🔑)ことが出来るはずがない。自(🍛)(zì(🛌) )分は、た(🍀)だ一途に(🚔)先生の留任(rèn )を目あて(🐿)に、血書を書いたり(👂)して一所(😔)懸命になって(🌤)いるが(👫)、先(🍸)生にし(🏜)てみると、落(🍬)(luò )ちつ(📻)くところは最初からはっきりき(🥡)まっ(🏆)ていたのだ(🚈)。自分(fèn )はただストライキに口火を与えるために、そして先生の最(🧡)(zuì )後(🏧)に泥(ní(🕐) )を塗るため(♎)に(😯)あの血(xuè )書を(🕗)書いたので(🌀)はな(🆔)かった(🏷)の(🚈)か(🚼)。
こんなふうで(👚)、校(🎋)内(🐯)は(🖇)そ(🔍)の日じゅう決して静(😋)かで(💖)あったとはいえなかった。下級(jí(🐊) )の(📇)教(💡)(jiāo )室ま(📲)でが(🌹)何とは(🥎)なし(❣)に落ちつき(😁)を失っていた。ふだ(🌽)んなら(🗯)何でも(⏲)ないこと(🔇)に(💉)まで(🎹)先生たち(🍹)の神経(🚋)(jīng )がとがり、先(xiā(🙋)n )生たち(🐭)の神経がとがればとがるほど、生徒(tú )たちはその神経(🍺)に触さ(🎫)わってみ(🔷)るの(📐)を楽しむと(❎)いったふうであった。大(dà(🐥) )垣(🛋)前(qián )校長は、いつも(🥊)先(xiān )生たちに(🌴)向(xià(⏰)ng )かっ(➖)て、「生(shēng )徒というものは(🚬)、自分たちのために先生が命(👴)をすてるまでは、その先(🙏)(xiān )生を偉い先生だとは思(sī )わない(💚)ものだ。そ(🤳)れを(🍁)覚悟(🎿)の上でなくては、真の教育は(📀)出(chū )来な(💚)い。」と言っていたが、そ(🌵)の意味をほんとうに理解し(🔭)た先生(👒)は(👱)、朝(chá(🏁)o )倉先生(🚉)をのぞいては(🔪)、おそらく(🕙)一人もい(👞)な(🤧)かっ(🌬)たろうし、今(jīn )では(🥓)、どの先生(shēng )にも、そん(🍅)な言葉は単に言葉としてでも思い出(🌍)されて(🧝)いそ(🧥)う(🐠)になかった。こうして(😋)先生(shēng )たちは自分を下手に護ろうとして、(🏭)一歩一(😴)(yī )歩と自(👂)分(💆)を生(🕛)徒(tú )たちの侮辱(rǔ )と(🌂)嘲笑(xiào )の中に追(🙃)いこんでいた(✡)のである。
次郎は(🤩)、もうす(⏸)っ(🧜)かり、いつ(🎵)もの彼(bǐ )をとり(🏧)もどしてい(⬇)た(🆚)。
「僕(pú )、馬(mǎ )田と同(🚳)じクラスです(✊)から、毎日(rì )いっしょに帰(guī )ろう(🐟)と思え(🖕)ば帰れるんです(🔧)。」
(🚏)彼は立ちどまったまま、(😡)しばら(🙌)くじっと馬田(✍)のうし(🎍)ろ姿(zī(🉑) )を(🛁)見つ(🏓)めていた。す(➖)る(🔇)と馬田は(🦀)、わしづかみ(🍔)にして(🅰)いた帽(🕒)子をふりあげて、つづけざ(🥇)まに二(🚞)(èr )三度、つ(🏦)よ(🛰)く自(zì )分の股をなぐ(🙋)りつけた。それは(🚴)、彼が(🧠)何か(🎬)やりそこ(🎶)ないをしたり(🎞)、しゃ(🐮)くに(🍴)さわ(✡)ったり(📨)する時に(🛷)、よく(👙)やるく(📔)せなのである。
「そ(🥦)うね、―(😴)―(🛋)」
道(🏓)江も(👐)次(🕺)郎(láng )も眼を見張った(📆)。
「僕(🐡)が(⛷)ここにいること、君(jun1 )は知(zhī(😼) )っ(🍇)ていたんだろう。」
日はまだか(🚬)なり(🙅)高か(🚝)った。かわいた砂(🐉)地(👼)の照りかえしが眼(⛲)にぎらついて、頭(👁)のしんが(👹)痛(🐣)いよう(✅)だ(🔊)っ(🚻)た(😘)。彼(bǐ )は、何(🐞)も考える気(💏)(qì )力がなく、ただいらいらした気持で町はず(🐦)れまで来た(🧥)。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《トキ エロ》関連作品
日本週次チャート