「私(🐂)は(🍨)、大河を(➿)そ(🚨)ん(👔)なふ(💻)うに思うのは、むしろ大河(🥙)に対す(🤸)る侮(🤓)(wǔ )辱(rǔ(📉) )だ(😼)という気も(💍)す(🍿)るんだがね。」
(🔣)次(cì )郎(láng )は(💀)吹(chuī )ふきだしたい気持(chí(⛵) )ちだった。同(tóng )時に、心の中で思った。
「ええ、結局は一人一人の問題(🏟)じゃないでしょうか(🚦)。」
か(🕞)れ(😽)は心の(➡)中で(🗼)強く否定(dìng )した。しかし、否定(🏇)(dìng )した心そのものが、やは(🈳)り、ふ(👱)だんの秩(zhì )序(🈴)を失(shī )った心でし(🏭)かなかったのであ(😝)る(🐓)。
先生の言葉の調子は(🍏)、はげ(🙁)しいと(⏰)いうよりは、(🍰)むしろ(👎)悲痛だった。
「強制され(🏐)ると、どんな不合理(🕵)なことにでも盲従(🦂)もうじゅう(🧞)する。おた(🏨)がいの相談(tán )に任さ(🐢)れると(🕵)、な(🎥)まけられ(😐)るだ(🥐)けなまけ(🤜)る工(📐)夫(🏯)をする。も(🔫)し(🤳)そう(🍄)いうことが人(🎌)間にと(🍊)ってあ(🕴)たりま(🤾)えの(🛅)ことだとして許されると(💴)すると、いったい人間(jiān )の自(😼)主性と(🔁)か(🥐)良心(🏓)と(🈸)かいう(㊗)もの(🥚)は、(🏓)どういう意味をもつことになる(🈶)んだ。い(🔊)や、い(🌾)つになったら、(📮)人(rén )間(🥎)はおたがいに(🕍)信(xì(👙)n )頼しんら(🏁)いのできる共同生(🚨)活を営いとなむこ(😙)とがで(🙏)きるようになるんだ。」
朝倉(💧)(cāng )先生(shēng )は、手(🎥)にもっ(🕝)てい(🥔)た塾生名(🙁)簿を畳(🛤)たたみのうえになげ(🐼)だして、(💈)腕(wà(📬)n )をくんだ。そして、かなりながいこと、眼をつぶって(🧡)だまり(🎀)こんでいたが、(🚁)やがて眼をひら(🏘)くと(🍤)、(🍋)ちょっと飯(fàn )島の(🚎)ほうを見(🏷)たあ(🍬)と、みん(📧)なの(📋)顔を見ま(⛹)わして言った(🐨)。
飯島の(🖲)足音がき(🌒)こえなく(🗄)な(🌐)ると、小(xiǎo )便所(📌)の掃除をし(🤶)ていた四人が、かわ(❗)るが(🃏)わる言(✂)っ(🐂)た。
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