と(😹)言って、(🐤)二(🛸)三(🤭)の連(lián )つな(💷)がった言葉を巧みに発音(👻)して聞(wén )かせた。
と口々に言(🍂)(yá(🎏)n )い(⛱)騒いでいる生(😶)徒の(🖤)前で、学士は身(🐍)(shēn )を反そらし(😋)て、螫(shì )さ(🌻)れまいとする(🏸)様(yà(💪)ng )子(zǐ )をした。蜂は(🏕)コ(🕎)ップ(🈳)の中へ押し入れら(🧒)れた。そ(🐊)れを見た生(shēng )徒(💤)等(⏱)は意味もなく笑った。「死んだ、死んだ(📺)」(🌫)と(👘)言(🤫)(yán )うも(🥤)のも(🥑)あれば(🙄)、「(📰)弱い奴(nú )」と言うものも有った。蜂は真理(lǐ )を証するかのように、コップの中(💔)でグルグ(📑)ル廻(huí )って、身を悶(⬜)もだ(🌜)え(🎐)て(🧦)、死(💆)(sǐ )んだ。
「(💱)鞠ちゃんにくれるくれるッ(🍩)て言っ(🔖)て、(⬆)皆な母ちゃんが食(🌡)(shí )って了う(📙)」と鞠(🌴)(jū )子(🍃)は甘(📱)(gān )えた。
七(qī )月(yuè(🐒) )に(💕)入(😾)って、(🤛)広岡理(📝)(lǐ(🚀) )学士は(👡)荒町(🍻)裏(lǐ )の家の方(fāng )で高瀬を待受(shòu )けた。高(gāo )瀬の住む町からもさ程離れて(🖱)い(⏲)ないと(🎦)こ(🐲)ろで、(🐗)細(xì )い坂道を(🎎)一つ上(🌺)れば体(tǐ )操(📪)教師の家の鍛冶かじ屋(🍗)の店(🔛)頭みせさきへ(🔸)出られる。高(🈹)い白壁の蔵が(🔈)並んだ(👑)石(shí )垣(🏀)の下(🗽)に(🧚)接して、竹薮たけやぶや水の流(👗)に(😄)取囲(tōng )とりまかれ(🚸)た位(🧢)置にあ(🎭)る(🐙)。田圃(🚸)たん(🖲)ぼに近(🐢)いだけに、湿気深い。
何(😋)(hé )処(⚽)で教わるともなく、鞠子(🔽)はこんなことを覚え(⛅)て来(lá(😏)i )て、眠る前に(🤲)家中(zhōng )踊(yǒng )って歩いた。
休(🚩)み(💱)の時(shí )間毎(měi )に(🏦)、高瀬は窓(🌨)(chuāng )へ行(háng )っ(🍹)た(🈺)。極く幼少(shǎ(🔺)o )おさない時の記憶が彼の胸(xiō(♐)ng )に浮んで来(🐲)た。彼は(🥃)自分も(✋)また(🚟)髪を長くし(🐹)、手造りにした藁わらの草履(lǚ )を穿いてい(🤑)たよう(🤓)な(🛸)田舎(shè(🦅) )の少年であったことを思出し(🛹)た。河へ抄(chā(🏫)o )すくいに行った鰍かじかを思出(chū )した。榎(🏐)(jiǎ(👠) )えの(🌋)樹きの下で橿鳥(🅿)かしどりが(🏈)落し(🔀)て(🌼)行った青い斑ふの(😫)入(rù )った羽(📢)を拾(📪)ったこと(🐆)を思出した。栗の樹に居た虫を思出し(🐳)た。その虫(📞)を(🎉)踏(🔱)み潰(kuì )つぶして、緑色に流(liú )れる血(xuè(⛴) )か(🕍)ら糸を取り、酢すに漬け(🌇)、(👣)引き延(yán )ばし、(😐)乾し固め、それで(🐿)魚(🍳)を釣ったことを思(sī )出した。彼は(🔻)又、生(shē(🙄)ng )きた(🚓)蛙(wā(🏈) )を捕つかまえ(🤧)て、皮を剥はぎ(🐉)、(⚫)逆さに棒に(📦)差し、(🍷)蛙の肉(rò(💱)u )の(📛)一(🐆)片ひとき(😍)れに紙(⛓)を添(💬)えて(⏹)餌(🈲)え(🔕)さをさがしに来る(✡)蜂(🚲)はち(🍤)に(⤵)与(🔲)え(💁)、そ(♊)ん(🗯)な(🍫)ことをして蜂の巣の(👦)在(zài )所あ(⌛)りかを(👨)知(zhī )ったこと(🌍)を(🥓)思出し(🖖)た。彼(🤭)は都(🧛)会(huì )の人の知ら(✒)ない蜂の子のような(🏕)もの(🈳)を好んで食ったばかり(🚋)で(🌁)なく(🤜)、田(tián )圃側(cè )に葉を垂(chuí )れている「す(🐸)いこ(🚱)ぎ(😖)」、(♈)虎杖いた(🔝)どり、それから「すい葉」という木(mù(🏖) )の葉で食べら(🛰)れるのを生(shēng )でムシ(💛)ャムシ(🦊)ャ食ったことを(🥑)思(sī(🍝) )出(chū )した(🙃)。
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