フェラ 動画《えろ チカ》2行目ライン
えろ チカあらすじ
高瀬が馬(👅)場(chǎng )裏の家(📪)(jiā(🙏) )を借りていることは、最(📧)早(zǎo )も(🏷)う仮の住居とも言(yán )えない(⛳)ほど長(zhǎng )くな(😥)った。彼は(🕑)自(🥟)分のものとして(💴)自(🤭)由にそ(📏)の日(😦)を(🎩)送ろうとした(🤼)。
休みの時(⛸)間(jiā(🚕)n )毎(měi )に、(✊)高瀬は窓(chuā(🐳)ng )へ行っ(🍧)た(😹)。極く(🤖)幼(yòu )少おさない時の(🥦)記(🍗)憶が彼(bǐ(🆘) )の胸(🤼)(xiōng )に浮ん(♒)で来た。彼は(👲)自分もまた髪を長(🚲)くし(🅿)、手(shǒu )造りにした藁わ(🃏)らの草履を穿いてい(🍴)た(👉)ような田舎(shè(🔐) )の少年で(➡)あったこ(🔱)とを思(📸)出した。河(hé )へ抄(🧓)(chāo )すくいに行った(😓)鰍かじかを思(💮)出した。榎(jiǎ )えの樹(shù )きの(🎈)下で(🚂)橿鳥(🗜)(niǎo )かしどりが落して行(🌹)っ(👺)た青い斑ふ(🥁)の入(rù )った羽を(😧)拾った(🔣)こ(🎨)とを思出し(➰)た。栗の(🏆)樹に居(jū(🙁) )た虫を思(sī )出(🥋)した。そ(🅾)の(🍌)虫(chó(🛬)ng )を踏(🚛)み潰つぶし(🚵)て、緑色(sè )に流(liú )れる血から(🦏)糸を(🥊)取り、酢(🚩)すに(🤚)漬け(🚓)、引き延(yán )ばし、乾し固め、(🤛)それ(👱)で魚を釣ったこと(🤨)を思出(🦇)(chū )した。彼は又、(😲)生きた蛙(🔫)(wā )を捕(bǔ )つかま(🦀)えて、皮(📒)を剥(bā(💆)o )はぎ(🛁)、逆(nì(🤡) )さに(🖌)棒に(🍇)差(chà )し、蛙の肉の(🍌)一片ひ(🐅)とき(🕳)れに紙を添えて餌(ěr )えさをさがしに来(lái )る蜂はちに与(yǔ )え、そ(📑)んなこ(🐌)とを(🌡)して蜂(fēng )の(🔕)巣(🕢)の在所(🍇)ありかを知(zhī )ったこ(😧)と(🧠)を思出(chū )した。彼は都(🌤)会(huì )の(🆒)人(⚡)(rén )の知らない蜂の子のよう(🔰)なも(👸)のを好んで食(👵)(shí )ったばかり(📴)でなく、田(♏)圃側に(🔐)葉(🙍)を垂(chuí )れてい(🏔)る「すいこぎ」、虎(hǔ )杖(zhà(🔕)ng )い(🖨)たど(🍀)り、それか(🚒)ら「すい葉(yè )」(⬇)という木(😧)の葉で食(shí )べられ(🐵)るのを生(shēng )でム(➕)シャ(💮)ム(🍯)シャ食ったことを思(👛)出(🏻)し(🍮)た。
血気壮さかんなものには静止じ(🐌)っとしていられない(♈)ような(♏)陽気(qì )だ(🌵)った。高(gāo )瀬(⏮)はしばらく士(🥎)族地(🌿)へ(🥩)の訪問も怠っ(🐕)ていた。し(📁)か(🔈)し(🗃)その日(rì )は(✨)塾(shú )の同(tóng )僚を訪(fǎng )おと(👒)なうよりも、(🕟)足(zú )の向(🏞)くまま(🐬)に、好(hǎ(🥍)o )きな田圃道を歩(👣)き廻(🏳)ろうとした。午後に、(🍒)彼は家を出(chū )た。
「もう私(🎟)は士(shì(🚽) )族(📕)は駄(duò(🌎) )目だという論(🖨)だ。小諸(zhū )ですこし骨ほねッ柱ぱしの(🏢)ある奴(🤯)は塾の正木(🎪)ぐらいなもの(💙)だ」
お島(🏾)はなぐさみに鯣するめを(🎢)噛か(✡)ん(🦉)でいた。乳(🎺)呑(🌅)児の(🐅)乳(😴)を放させ、姉娘に(🔻)言っ(😰)て聞かせて、炉辺ろばたの戸(🙍)(hù )棚(🔌)の方へ立って行(háng )った。
奥さんの小言(🥔)の飛沫とばしりは年長うえのお嬢さ(🚮)んにまで飛(fēi )ん(🧟)で行っ(🌱)た。お嬢(📏)さん(😮)は初(🔽)々う(🖖)いういしい頬を紅あからめて、(🥖)客(kè )や父(📦)親の(🍏)ところへ(❗)茶を運んで来た。
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