「理(🦁)(lǐ )窟を(💺)言(yán )うな!」
乳(rǔ )母のお(😊)浜には(🏌)、次郎(láng )は、そ(🏃)れか(⛰)らも、(🦅)た(🔸)びたび手紙を出(👬)した。返事(🎍)には(🌾)、い(😁)つもきまって、(🚟)一番になれ(🎇)とか、(😁)偉(🎍)(wěi )い人(rén )になれ(🈂)とかい(🥈)うよう(📖)な(🚦)ことが(🖊)書(🔽)いてあり、また、そ(🥑)れとな(🏵)く、今度(🚹)の母(⬇)との折合いがうまく(🏼)行っているかどうかを、知(zhī(💳) )り(🖕)たいよ(👽)うな文(🔒)句がつらねてあった。次(🏫)郎は、(🌎)しか(💃)し(✡)、そのいずれにも、たいして心を動(🐔)かさなかった。彼(🐓)は、そうした手紙によって、お(🌍)浜の(🥕)自分(🌶)に対(🎓)する愛情を十分に味わいながら(🚈)も、すでに一段(🎼)(duàn )と高いところに立(lì(🕷) )って、その中の文句の意(🌋)味を読もうとする気(🦔)持になっていた。それ(👲)はち(🌯)ょうど、多く(📨)の大学(xué )生(🍌)が(🏵)故郷の母(mǔ )から来る訓戒の手(🦒)紙を(🏉)読(🕰)む時(🥄)の気持と、同じようなものであったらしい。
おおか(🌍)た(🥨)一(yī )時(shí(🎷) )間ほ(🏳)ど(😙)もたったこ(🚮)ろ、とうと(🍞)う大沢(zé )がた(🆖)ず(🎺)ね(🗡)た。
「僕、いっぺんも会(🌚)(huì )ったこと(🎁)がな(📑)いようだね。君(jun1 )の(🧘)家でも。」
彼(🏈)は、じっと耳(ěr )をすまし(🐝)た(🈺)。
こうし(🌸)て(🌞)、彼は、彼の(🈯)同級(🗨)生の間(jiān )に、一人として心の底から交わりう(🖊)る新しい友人を(🌥)見出さ(🖇)なかった。そ(🐀)ればか(🐱)りか、竜一(🤟)や源(🔴)次(cì )ですら、(⌛)もう彼にとっては(🌚)、心(xīn )からの親(😷)友でも、従(cóng )兄でもなくなったのである。む(😾)ろん、(🛏)小学校時代に培われた温(wēn )い(📡)感情(qíng )が(📕)、そ(😉)う(🐼)無造(zà(😜)o )作(zuò )に(🕖)冷めてしまうわ(⛺)け(💻)はなか(🛡)った。で、次郎の彼らに対(duì(🖼) )す(⛹)る気(qì )特には、他(tā(🕉) )の同級(jí )生に(🥑)対するのと(😑)は、まだかなりち(🍌)がっ(⚓)たとこ(🎭)ろがあり(🆑)、(🕞)また(🚔)、彼が土曜か(🚕)ら日(😫)曜(yào )にか(♟)けて彼ら(🙎)の家を訪(fǎng )ね(👜)、見(jiàn )たところ以前(qián )と少(shǎo )し(🎲)も変(biàn )らな(😽)い親しさで遊んだりす(🚱)るこ(🚐)ともしば(📎)しばだったが、(🌇)そ(🗄)うした(🥛)こ(🏺)とは、所(suǒ )詮しょせん、(🍌)過去の酒甕さかが(📻)め(🧥)からし(🔣)たたって(🤕)来(lá(🎋)i )る雫(🕛)しず(♍)く(📕)のような(🔶)もので(🧐)、彼の(🏔)注意が一旦(🧙)(dà(🍞)n )明日の(👥)ことに向け(💆)ら(🎍)れると、二人は(🤳)、(🍌)もう(🗳)、(💯)彼にとって、他の同級生と少し(🗾)も(🤥)択えらぶところのない存(😟)在だったの(😲)である。
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