フェラ 動画《うちわ ファン クリ》2行目ライン
うちわ ファン クリあらすじ
「(🍀)では、ど(🚈)うし(🐣)たらいいの？」
(👠)そう考えると、「かわ(💏)いそうに」(👧)という先(📰)生の言(🗼)葉の意(🍮)(yì )味は、(😵)こ(✒)れまで考(🌘)えたのとはまるでちがったものになって来(🎹)た。先生は、その(❕)言葉に何(⏮)(hé )も(📄)と(👉)くべつな意味をもたせようとされた(🧐)のではない。ただ先(🐴)生のは(🔤)っきりしたご決意と自分に対する(💪)愛情とが(🕑)結(✖)びついて(🚁)、何の(🐲)作(🏳)為(👉)(wéi )さくい(🏣)も(🥫)なくそ(🥙)んな(🐈)言(🅿)(yán )葉(🏟)と(🙆)な(📽)って(🕡)あ(🖋)らわれた(👗)ま(👐)でだ。それにしても、先生のそのご(🏽)決意(yì(💢) )につい(🤝)て、自(zì )分(fèn )がこれまで(🧑)一度(🍨)も考(kǎo )えてみようとさ(😁)えしな(🔮)かっ(🧙)たという(🙌)ことは、何(hé )とい(🀄)う愚か(📺)さだ(🈲)ったろ(🚐)う。先(xiān )生が自分(fèn )をどう考え(💟)ていられよ(🐀)うと、その意味で(🛅)、自(🔬)分(fèn )はたし(🕞)かに己を知らない飛びあがり者(zhě(👞) )だっ(🔗)た(🕣)にち(🤮)がいな(🍞)いのだ(🔊)！ (📑)次郎(🔯)の自(🕴)己(🕳)反省は、昨(zuó(😪) )日以(🍛)(yǐ )来、こんなふ(🔙)うに次第に深まっ(🛹)て行く(😆)ばかりだった。「かわいそうに」という言葉を、先生のごく自(📦)然な愛(ài )情の(🦏)言(yán )葉だと思(🌛)えば思(sī )うほど、そ(⛵)れが深(🎹)まって行くのだった。しかし、そうした自己(jǐ(🐵) )反省の(〽)苦(🏄)しみは(📷)、彼にとっ(💔)てはそうめずらし(🐡)いこ(🤡)と(🚠)ではなかった(🚩)。彼(🖐)(bǐ )は中学入学(xué )以来(lái )、とりわけ白鳥(niǎo )会入(🆙)会後(🦃)は、絶(⛎)え(🏁)ず自己反(📗)省の(🚾)苦しみを味わ(🔝)っ(🎫)て来(🌮)た(🚤)、(🏭)とい(🚵)って(🤖)も(🐄)言いすぎで(📳)はなか(😁)ったのであ(🚗)る。だか(🌂)ら(🛥)、もしそれに朝倉(☕)先生(shēng )の問題が直(🚍)接結(🥋)びついていな(🤝)か(🐖)ったとすれば、(📂)彼(🚊)は、きょう学(xué )校で、同(tóng )級生たち(🀄)にあ(🤫)やしまれるほど(🐎)暗(🥅)い顔はして(👤)いなかったかも(🏼)知れない。彼(✨)を絶望に(📏)近いほど(🤷)の気持にさ(🛺)そ(🍡)いこんで行っ(🍅)たの(😀)は、何と(🌉)いっても、朝倉(💕)先生の辞(cí )任(🐆)が決定(🐭)的であるということに気がついたことであ(🍏)った。彼(🍔)は(🎒)それを(💩)思うと、もう(💥)何も考える力がなかった。幼(yòu )い(🦓)ころ、乳母(🌆)(mǔ )のお浜にわかれたあとの(😈)あのうつろ(🔦)な気持(chí )、母に死別れ(🏞)たあとのあ(👆)の(💅)萎し(📷)なえるような気(📄)(qì )持、(💊)それがそのまま現実となって(🦖)身(shē(🐵)n )に(🐞)せま(🚳)って来(lá(🎉)i )る(😪)ような(👵)感じが(🆑)して、きょうは(🍭)朝から誰(🎛)とも口(kǒu )をきく気に(🍄)なれなかったのである。
「僕、道(🦊)づれは出来ない(😖)けど(📂)、見張りならやります。」
(🌅)敏(🌡)子の言葉つきには、道江と同じ(🚊)意(yì )味のことを(🐨)言(💭)う(🐷)に(😨)しても、どことは(🤞)なしに知性的なひらめきがあ(🈚)った。次(🚗)郎には、それがはっ(🍢)きり感じ(🧛)られた。そ(⛰)れ(😺)だけ(💹)に、彼の(📣)道(🐃)江に対(🕑)(duì )す(🐎)る腹(fù )立たしさ(🐗)は(💘)一層(🧣)つ(🚡)のる(👗)のであった。彼は(🚐)いかにも不(🐁)服(🏋)そう(🐽)に、しばらく敏(mǐ(😖)n )子の顔を見(jià(👧)n )つめていたが、(🕥)
次郎は(♈)廊下をとお(😐)って書斎(🧔)(zhāi )に行った。朝倉(cāng )先(⤴)(xiā(🏎)n )生(📪)は机の(🤖)上に巻(💩)紙をひろげてし(📀)き(🕗)りに手紙(♊)を書いていた。もう五六(🔼)通(tō(⬇)ng )書(shū )きあげたら(🌼)しく、封(🛣)(fēng )をし(🚶)たのが机(jī(🏕) )の(📜)すみに重ねてあった。次郎が(💺)敷居(jū )のすぐ近くに坐って(🛡)お辞(🚀)儀をすると、
「(💑)僕、(😺)道づれは出来ないけど、(🛣)見張りならやり(😛)ま(🤗)す(🖇)。」
道江の(📹)家は、馬田(tián )と同じ(👰)く橋を渡(dù )った向こう(🏭)の村(🦇)にある。彼(bǐ )女が学(xué )校(xiào )の帰りに、大巻や(🌆)本田に用(📔)が(🥦)あって、(🆎)橋を渡らないでまっすぐ(👠)こち(🍌)らの(🗂)土手を行く(🤨)ことはしばし(👒)ばだが、き(🐎)ょうの(🈸)様(📅)子は決し(🔶)てただごとではない。彼女(nǚ )は、或(🏟)(huò(😹) )いは毎(⛪)日のように馬田に学(xué )校の(👻)帰り(💼)をおびやか(🈷)されているのではあるまい(🌃)か。次(cì )郎(Ⓜ)は、ついこないだ自(🏍)分(☕)の家の(🥫)階段の上で、道(dà(🏛)o )江(💚)と馬田が出っくわし(📒)た時(🥢)(shí(📁) )のことを(📘)思いう(📦)かべながら(✒)、(🥢)そんなふうに考(kǎo )えた。
敏子(🏪)は(😩)そう(🙄)言って立って行(háng )った。
徹太(👄)郎は(📨)、そう言(⛵)って笑った。次郎(láng )はその瞬間ちょ(📱)っと固い表(biǎo )情になっ(🦏)たが、すぐ自分も笑い(😣)ながら、道江(🕳)に(👧)代(🍊)っ(😉)て始終を話した。話して(🍧)いるう(👼)ちに、彼(bǐ(🎳) )は自(💂)(zì )分(🎙)(fèn )の(🔹)言(yán )葉の調子が次(🤛)(cì(🗨) )第に烈しくな(🉑)って行くのをどうすることも出来(lá(🏈)i )なかった。
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