「しかし、そうな(📫)ると(🚩)、いよいよ四(🥧)(sì(🍮) )年(🌵)対五年の対立になるが、それ(🛣)でもいいかね(🌰)。」(😹)
次(🔻)郎は、その光景を(⛄)見ると(🙋)、これからどうし(🏎)たものかと考(❌)えた。もとの(🍰)位置に(😃)帰(guī )る気には、とて(😯)もな(🏧)れなかった(💞)。か(🖱)といって、いつまでもそのまま(🎼)立(lì )っているわけ(📌)には、なおさら(🌂)いか(🌆)ない。彼は、(❣)しばらく、じ(🕜)ろじろと周囲(📝)を(💈)見ま(🚯)わしていたが、ふと(📲)目のま(⏮)えに(👧)、ふみにじ(㊙)られたよ(🌌)う(🚱)に(🍀)なってころがっている帽(🙅)子(📝)が眼につ(🕋)いた。それは、彼がついこない(🐂)だ(🍎)父に買ってもらったばかりの、そして、(🏀)きのうはじめて、組(zǔ )主任の先(xiān )生に(🤫)渡さ(🤵)れた新(🐒)しい徽章をつけ(🍼)たばかりの、彼の制(zhì )帽だった。
「僕は(🍎)、(🍧)いやだ。」(📡)
「本(běn )田(tián )はど(🕗)うだ。四(🥣)年生(shēng )にバ(🔝)ッ(📈)クしてもらいたいのか。」
(⛎)第一、入(rù(🈸) )学の当初(chū )か(📊)ら、五年生の間(jiān )に「生意気(🍑)な新入生(shēng )」として有名(míng )に(🥧)な(🅾)っていた彼は、彼ら(🥎)に鉄拳制(zhì )裁(cái )の口実を与(🅿)えまいとし(🕠)て、校(xià(⚪)o )内(😄)(nèi )では無(😏)論のこと、(💺)ち(🛷)ょ(🏟)っと散(sàn )歩(bù )に出(✏)るのにも、(🏦)始(🥢)(shǐ )終(🆚)頭を(🌒)つか(🐻)い、気を張(zhāng )っ(🗂)ていなければ(🐩)ならなかった。「狐」や(😇)「三(🔠)つボタン」のような上(shàng )級生(🖇)に対(👠)して、卑屈ひくつにもな(⛲)らず、言(yán )いがか(🤖)りもつけら(🌰)れ(🐑)ないよ(⛑)うにするに(🗯)は、次郎の苦心も、(🏩)実際並たい(🕹)ていではなか(⬜)ったの(👪)であ(🎅)る(🌇)。彼(bǐ )は(🏽)ち(🔷)ょっと門口(🏆)(kǒu )を(🕴)出る(😛)のにも(😿)、必(🍊)ず制(zhì )服制帽を(💋)つけ(📯)て(💖)いた。街角(⏭)(jiǎo )では(💝)、一(🎤)応四方を見渡(✈)し(🚕)て、五年生の姿が(🕕)見(jiàn )えると、相手がどこを見ていようと、(✒)それに(📎)対(✝)し(🕚)てきちんと敬礼(🤞)を(🦖)し(🌡)た。むろん、校則は(🦍)、ど(🎈)んな些細なこと(🛹)でもよく守った。その点では、人一倍(➕)細心(🥃)な恭一ですら、彼の几帳面きちょ(💠)うめんさをおり(🔀)おり冷(lěng )や(🈚)かしたくらいであった。その代(☕)り、彼は、今(jī(🙉)n )後(hòu )五年生に無法(🙁)な(🏨)暴行(háng )を加えら(🆚)れたら、退学処(chǔ )分の危険を冒(mào )し(🎦)ても(🚉)、思いき(🔩)って反(🐙)抗を試みようと、固く心(🚶)に誓っていた(🛰)。彼(🙇)が(👉)彼(bǐ )の小(xiǎo )刀(🔦)(dā(🏢)o )ナイフを(💜)筆入に(🏛)入(rù )れな(🏧)いで(🗯)、いつも衣嚢かくしに(♟)入(🍙)れていたのも、実(🛢)はそのた(👓)めだったの(🍇)である。
「むろ(😪)んだ。個(🐷)人(🐁)の問題(tí )じゃつまらんよ(⏩)。」
恭(🏴)一は次郎(láng )と大沢(🚔)の顔を見くらべながら(🌴)、答えた(🎫)。大沢(😰)は(🎣)立ったまま、それをきいていたが、(🕊)に(🦁)っこり笑って、ま(📸)た腰をおちつけた。
「本(😛)田は(😝)どうだ。四(🏗)年(👅)生(👖)にバックしてもら(👌)いたいのか。」
そう思って、(🚮)門の方をのぞいて見ると(👠)、もう人(ré(🐙)n )影は見えなかった。彼は思(sī(🎏) )いき(🍒)っ(🌩)て(🏕)立ち上り、あたり(🐩)に注意を払いながら門を(🍀)出た。
「そう(🐨)だ、本(běn )田(🆒)次郎っていうんだそうだ(🤰)。」
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