(🏿)最初のうち(🍻)はこの風(fēng )評をとりあ(📧)げるものはなか(🏌)っ(😌)た。
「いかん(🌬)、へそのところを(🚜)つ(🏞)きだ(🧜)す(🥩)のじゃ(🐭)ない、へその下へ(🔭)食べ(🦎)たものをみんなさげてやるんだ、い(🤓)いか、(🙏)胸(⛑)(xiōng )がせ(😆)かせかして負(fù )けまい負けま(🍿)いとあせればあせる(👇)ほ(💤)ど、下腹(fù )がへこん(💴)で、肩先に力(lì )がは(🏕)い(👝)り(💭)、頭がのぼせる(🕒)ん(🐋)だ、味方(fā(🏀)ng )が負け色になったら(🤯)みん(🚌)なへ(😪)そに気をお(👛)ちつけろ、いい(😜)か、わ(㊗)すれるな、(⭐)黙(mò )々塾も(🎉)くもくじ(⚡)ゅ(🥗)くは一名(😺)へそ学校だぞ、そう思え」(✨)
昨夜(🚲)ゆうべ熟(🛄)睡した(📪)のと、昨(🥇)(zuó )日一(🐂)日練習(xí )を休んだた(🎦)めに一同の元(yuán )気はすばらしいもの(🍅)であった、安場(✊)(chǎng )はすっ(💉)かり感(🌖)激した。
光一は四人(📞)を見まわし(🆚)た、一同はだ(🔟)まっ(🍗)た。
先生はつぎ(〰)のクラモウのへそ(㊗)を(🔑)押(yā )した。
「ところで一杯(🔥)(bē(🎄)i )どうです」
「黙々もくもく(🤞)先生と(🔜)熊田先生と(🤹)どっ(😲)ち(📫)がこ(🧠)わ(➖)いだ(💠)ろう(🏼)」
千三(🧠)はボックス(🤖)に(👬)立つ前にバッ(💞)トを一ふりふ(🏰)った、(🤷)そ(🚙)れは先生の手(shǒu )製(zhì(🌙) )のこぶこぶだらけの(🐩)バットであ(⏫)る。かれは血眼(🌥)ちまなこになって光一(yī )をに(🚄)らんだ。いままでかれは光一を(🎟)見るとき(⏩)一種の弱気を感じ(❣)たの(🗓)であった、(🚽)か(😪)れはわが(🌐)伯父が入(🛴)獄中(🛢)に受けた柳(🎩)家の高(👓)恩を思い、わ(🖋)が貧(🥋)(pín )をあ(🐹)われんで(😅)学(👬)資(🕌)をだして(🏰)やろうと(✳)した光(guāng )一の友情を(🤗)思う(⏲)と、かれの球(qiú )を打つ気(🥝)(qì )合い(🐅)が(🚠)抜けて(👏)どうすることもできないの(🎦)であった。
「これはこれ(🦓)は」(💜)
「(😯)黙々もくもく先生と熊(xióng )田(⬇)先生とど(🎋)っ(🐝)ちがこ(📇)わいだろう(🎀)」(😢)
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