もっとも道江にたいし(🍀)て自(zì )分の抱(bào )いだい(🚪)てい(🐰)る気持(🔘)ちに、(🕣)兄がまだまるで気(qì )がつい(😗)ていないらしいのは、(👳)あり(🥞)がた(🎒)いこと(👊)だ(🏠)。しかし(🚎)、だ(🛳)からと(🥨)いって、二(🌰)人(💊)がむつまじく(📰)つれだってやって来る(🙀)のまでを(🏀)、あり(🚄)がたく思(👞)うわけには(🔐)いかない(🏜)。痛いきずは、(🏍)どんなに用(💘)心(❌)ぶか(❗)くさわ(🏪)られても(🍌)痛(tòng )いのに、まし(🐬)て、そのきずに気(qì )が(🕵)つかない(🆒)で、無遠慮(🕥)ぶ(🖕)えんり(🐎)ょにさわられては全(🦓)くた(🚶)まったもの(😍)ではないのだ(⛷)。
か(🛠)れは、あたたかい(💾)夜具をはねのけ、勢(shì )いよく起きあ(🕤)がって、(😌)電燈でん(😓)とう(📊)のスウ(♓)ィッチをひねっ(🌳)た(🌎)。そ(⛪)の瞬間(jiān )しゅんかん(⛑)、枕時計まくらどけい(🛍)がジンジ(🎆)ンと鳴りだした。きっかり起床きしょ(🕗)う時刻の五(wǔ )時半(🐶)で(🎴)ある(👮)。
次郎(láng )は、朝倉(🕸)先生が(🎸)、(❤)開塾最初の朝の(🆎)訓話(huà )くんわで、これ(✊)ほど激はげ(💕)しい言葉(🌤)をつかって(👖)、(🍇)真正(zhèng )面(🏡)か(🔙)ら塾生たちに非難(nán )をあびせかけたのを、(🕐)これまで(💾)にき(🧜)いた覚(🔵)えがなかった。か(🈴)れは、まだ(🍖)あと(🛌)に残されている(📳)自分への(➕)非(🔱)難が、どん(🍾)な言葉で表現されるかを、身(shēn )がち(🛩)ぢ(🔲)まる思いで待っ(👣)ていた(🈷)。
「ほう、お前(👹)か、今朝(💝)(cháo )の鐘をついたのは。…(🏎)…で、どのような気持(🚴)ちでついたのじゃな。」
田川は(🤹)、(🤖)それま(🎽)で、(😟)眉(méi )根(gē(💵)n )まゆねをよせ、小首をかしげて(🧙)、い(🕓)やに深(🤢)刻そうに畳た(🎟)たみの一点(🚆)を見(jiàn )つめ(📄)て(✖)いた(🌴)が、だしぬ(🔈)けに自分の名(mí(🌃)ng )をよばれ(⚡)て(👷)、飯島(📮)(dǎo )とはちがった(🕘)意(📶)味で、あわてたら(🎮)しかった(🐆)。しか(➗)し、かれはすぐ(👻)にはこ(⚽)た(⛺)えなかった。こたえるかわりに(🏏)、(🚖)何度(dù )も小首を(👋)左右(🤹)にかし(☔)げ直(🙇)し(🛴)、す(🙎)るどい眼(🎾)で畳をにら(🥍)みまわ(🛄)し(🦔)た(🕌)。それから、朝(🆖)倉先(🆔)生のほ(🌍)うをまともに見(🍉)て、そのしゃがれ(👇)た声(🗾)(shēng )をと(🧢)ぎらし(😨)が(🏑)ちに(🤒)こたえた(😲)。
朝(❗)倉先生(💱)は(✡)、手にもって(👜)いた(♈)塾生名簿を(🤟)畳(dié )たたみのうえ(💷)にな(🥈)げだして(🥡)、(⛏)腕をくん(😶)だ。そして、かなりながいこと(🐥)、眼(🕒)(yǎ(🛂)n )をつ(🚳)ぶっ(⏪)てだまり(🍢)こんで(💯)いたが(🛴)、やがて眼をひらくと、ちょっと飯(⤴)島の(🙃)ほうを見た(💱)あと、みんなの顔を見まわ(🥡)して言(yán )った。
凍(dò(🐇)ng )こおりつい(😺)たような冷た(🏓)い空気(qì )をやぶって、板(bǎn )木が鳴りだ(🗯)した。そ(😍)とはまだ、真っ暗である。白(bái )木綿しろもめんの、古ぼ(✴)けたカーテンの(📃)す(㊗)き間(💾)(jiān )から、硝子(🙅)戸ガラ(🧠)ス(⛰)どごし(🏫)に、大きな星(⛹)がまたたい(🐖)ているのが、はっき(🔕)り次郎の眼に映った。
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