教(jiā(👁)o )室の方(🔸)(fāng )からは、(🕤)先生や上級の児童(🕔)たちが、大声で叫びかわし(🔟)ながら、がたぴ(🎷)し(⭐)と物を動かし(🎹)ている(🤽)音が(🚐)、ひっき(👞)りなしに(💬)聞(wén )えて来(lái )る(🎾)。
「ええ。…(📚)…でも、(🔫)……(🥌)でも(🌡)、ね(🏃)え次(🛏)郎ちゃん、……」
「(😜)こっちだい。」
竜(🚲)一は(🍾)額に汗をにじませ(🌲)て(😱)、少しあせっている。
むろん、(🖤)他の(🔜)子供(😵)(gòng )たちは新(xīn )校舎(🈸)の(😙)方に行く(🌔)つも(🥪)り(👱)でい(🌏)た。と(📗)ころが、(🖕)次(cì )郎(🚫)は、別(🚗)(bié )れ道のところ(🌇)までくると(📴)、道を(😀)左にとっ(🏄)て、旧校舎の方に行(💌)こうとした。
「どこへ(🗝)行くんだい?」
そして、(🍚)次郎(✌)の頭を(📹)なでながら、しばらく何(⬅)か考え(🥕)ていたが、
「嘘だい(🌕)。」(🏦)
次郎(🌆)は弱(🍿)虫と言われて興(xìng )奮した(🦇)。彼は、このごろ恭一(👝)や(📜)俊(⌛)三に決(jué )して負(fù )けてな(🚃)ん(🤑)か(🐥)いないというこ(🌍)とを、お浜(bāng )に話(huà )したかったが(🖨)、(🔄)どんなふうに話していいか、わ(🕹)からなかった(🏂)。
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