フェラ 動画《いずみ 美耶》2行目ライン
いずみ 美耶あらすじ
（飯島(dǎo )のよ(🕌)うな人(🚍)(rén )間はとう(🙍)てい救(jiù )えない。そ(💸)れにくらべ(🍜)ると、田(🏷)川大(💔)作のほう(🧔)は(🕍)まだ見込みこみがある。）(🏫)
机の上には、二三日(🐾)ま(🐺)え(👓)、兄の恭一(yī )きょういちから(♓)来たはがきが、文(🚨)面を上(🤦)(shàng )に(💉)してのっていた。それ(🍇)には、(🙁)
「(🕑)僕もそう思(🦃)(sī )って、わざわざ廊下に出(😹)て(🗝)見たん(💡)ですが、当番は大(📂)河(🤶)(hé )君(🥡)だったんです。」
「私は、率直そっちょ(🕦)くに言うと、君らが私(sī )の期待を(🕎)裏切(🔉)らない(🗃)だろ(⚪)う(🎢)と(🤞)いうこと(🚿)につい(🍹)て、残念(❓)ながらまだ十分の自(🦔)信を持(chí )つ(🅿)ことができない(🍅)。という(🚵)の(🍲)は、今朝の板(🛒)木(mù(⏮) )が(🐩)、あまり(🅾)にもな(😂)がく鳴り(😄)つづけたからだ。あれほど(🌥)辛抱づよく、(💁)しか(🍢)も、あれほど(💉)おだや(🐷)かに鳴りつづけた(📝)というこ(👃)とは、一方(🦋)では、あ(⛩)れを打(dǎ )って(🍓)いた一人(🏮)の塾(shú )生(👴)の心の深さを物語るが、(⚡)ま(🥚)た、一方(fā(🕴)ng )では、(🎋)そ(🍞)の一人をの(😤)ぞいた多数の塾生の心の(😛)浅さを物(wù(☕) )語ることにもなったのだ。君らの(🏴)大多(duō )数は、板木(mù )を打った一人(rén )の(🦄)塾生があれほどの誠(chéng )意を(👞)示した(📟)にもかか(🐖)わらず、容(róng )易にそれ(🦉)にこた(🔷)え(♏)よう(🌸)と(😝)はしな(📋)かった(👌)。君(💁)らにとっては、その誠意よりも、寝(💾)床ね(✡)どこ(🔅)の(🌹)中のぬ(⛷)くもりのほ(🚋)うがは(🦀)るかにたいせつだったのだ。あたたか(🚂)い寝床(🐕)の中で、うつらう(🌶)つ(🌛)らと(🎩)、できるだけ眠(mián )ねむりを引きのばす(💄)ことを、人間(📱)の誠意以(yǐ(⤴) )上(🚀)(shàng )に(🔜)、(🦗)たいせつにする心(xīn )、(🥦)こ(♋)れ(👗)は決(🥨)(jué )して深(shēn )い心だ(😜)とはいえまい。……もっ(♊)とも、君らの中には、内心そ(🕊)れをいくらか恥じてい(📜)たものも、(🥝)おそらく幾人い(🌳)くにんかはあったであ(🖱)ろ(🤔)う。気が(💺)とがめ(💳)るといった(➕)程度なら、あるいは君らの(🐰)すべてがそ(😞)うであったのか(😸)もしれない。しかし、(🔵)それも結(jié )局は(🆖)何(hé )の役にも(🖐)た(🤫)たなか(♐)ったのだ(❇)。で(🐃)は、(📡)なぜ役(📚)(yì(🌤) )に(😍)たたな(💾)かったのか。今、君(🔶)らに(🏗)真剣し(🏢)ん(🤲)けんに考(kǎo )え(🍥)ても(👂)らいたい(🌳)のはこの一点だ。――」
「そうか。ち(☝)ょ(✍)っと、たずね(📠)た(🍸)いことが(💏)あ(📅)る(🤵)。す(🈹)ぐ(⛹)、ここに呼(hū )んで(🎺)くれ。」
「そうかね(㊗)――(📐)。」
(👤)かれは、そう言(yán )うと、すぐおじ(🛢)ぎ(🥃)をして、塾長(🐶)室(shì(🖖) )を出た。朝倉先生は無言のまま、かれのうしろ姿を見おくっていた(🍥)。
「すると(💳)、(🗑)起こしてまわるほ(💕)うが早(➕)い(🏦)ですかね。」
「すいぶん、ちゃっか(✝)りして(🤦)いるなあ。」
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