二人(rén )は、そ(🔓)れから(🐲)も、(🌇)しばらくは大沢の噂(🚾)(zǔn )をした。次郎に(📭)は、「親(🐊)爺(🥓)」という綽(🖨)名(🆖)が、いか(🤸)にも大沢にぴったりしてい(🔬)るように(🆒)思えた。そして、そん(⛱)な友(🎑)達をも(🎙)ってい(🎠)る(🐑)恭一(yī )を一(yī )層(🐇)尊敬し(💃)たくな(🗿)った。同時に(🍙)、彼の昨日からの(🈶)気持(🚁)が次第(dì )に明るくなり、これから(😿)の(🚻)闘(🔁)いが非常に愉快な、力強いもの(♊)の(😖)ように思えて来(🏕)(lái )たの(📫)である(🚈)。
「しかし、本(👖)田(😰)の弟にし(🐬)ちゃあ、す(🎦)ご(🥏)く勇敢だね(🔙)。ふだん(🛁)から、そ(🤙)う(🖖)なんか。」
「(🔢)元来、正(zhè(😚)ng )義(🌮)は階級(jí(👱) )に(🌽)ある(💔)んじゃな(🥍)いんだ。どんな階級にだって、(⚓)正し(📞)い人もい(👐)れば、(🧛)正しくない人もいる(🏉)。正(zhèng )義は、そ(💗)れをもっ(🚭)ている一(🚻)人(🔀)一(🏩)人の胸(xiōng )にし(🤢)か(📱)ないんだ。五年生は五年生な(😄)る(🕍)が故に正義の持(🕍)主ではない。同(tóng )様(🃏)(yàng )に(💎)僕ら(🔌)も、四年生(shēng )なるが故に正(zhèng )義(yì )の(💳)擁護(hù(🕛) )者だと(🏕)主(🈺)張するわけ(🤥)にはいかない(🐓)。四年生とか五年生とかいうことは、要(🎲)(yào )する(🤓)に正(🚋)(zhèng )義(yì )とは何(🥛)の関係(xì )もないことなん(🥌)だ。それをいかにも関係があるかのように(🤶)思いこんでいる(🍑)ところ(📃)に(👀)、この学校の病根があ(⛲)り(🚖)、校風のあがらない大きな原因が(🚪)あるんだ。この学校(xià(👣)o )では、上(📸)級の名(🚨)(míng )において(🚕)いつも正義が(🎴)蹂躙じゅうりんされている(🧡)。現に本(běn )田(tián )の弟の場(💉)合がそれだ。僕(💰)(pú )はもう(🕳)一度(🛀)(dù )はっきり言う、正義(yì )は階級になく(💱)て人にあるんだ(🐨)。もしそうでなけ(🤕)れば(♌)、全校一致(👡)(zhì )も期待出来ない。それが期待出(chū )来(🏍)るのは、正義が階級の(👛)独(dú )占物(💩)どくせんぶつでなくて、何(😸)人(rén )の胸にも宿りうるからだ。だ(😜)から(😊)僕は、同(🆒)(tóng )級生(🛍)の団(💲)結(🈯)よ(👆)りも、正(zhè(🚳)ng )しい(🏂)人の(💕)団結が先(🥠)ず必要(yà(🦉)o )だと思う。僕(🗞)は四年生を(🎫)愛し、五年(nián )生を憎むために、本田(tián )の弟(dì(🏚) )をバッ(🚙)クし(🥓)ようと言(yán )う(📹)んじゃない。僕(🐺)は学校(🐚)全(quán )体(tǐ )を愛(🏙)する(🏹)んだ。学校(🔡)全(quá(🌅)n )体の正義を愛(⛪)す(🌇)るんだ。そのためには、本田の弟の(🕝)ような(🏻)、(🕔)不正に屈(🚲)しない魂をあくまでも(⛳)擁護しなければ(🤶)な(🛴)ら(🚉)ん(🦉)のだ。問題(🈷)は、四年生の(📪)権威がどう(✨)の、(💤)名(míng )誉がどうのとい(😸)うような(🏓)、そんな(🔵)け(😵)ちけちしたこと(✅)にあるんじゃ(🔦)ない。大垣校長(zhǎng )の謂い(😡)わゆる大(🚦)慈(cí(💌) )悲の精(🏐)神(shén )に生(shēng )き、全(quán )校(xiào )の(⏬)正義を護ろ(🍀)うと言(⛸)(yán )うんだ。おれ(👸)の(🍬)言ったことを(🤘)誤(🔨)解せんようにして(🌛)くれ。」
「じ(🚶)ゃあ、(🏺)どうし(🐣)ておとなしくしてい(💤)な(📐)か(😾)ったん(🏑)だい。」
こう(🥁)して、彼(😫)は(🎁)、彼の同(📝)級生の間(🏝)に、(🤠)一(🕙)人(💉)として心(🖲)の底か(⚓)ら(❔)交(👗)(jiāo )わりう(🐮)る新しい友人を見(jiàn )出(🎥)さなかった。それ(🏧)ばかりか、竜(néng )一(🤔)や源次で(🥢)すら、もう彼にと(🖲)って(💙)は(👁)、心からの親友で(🥟)も、従兄でもなくなっ(📈)たのである。むろん、(👠)小学校時(shí )代(🏎)に培(péi )われた温(🏢)い感情が(🏆)、(🔗)そう無(wú )造作に(😾)冷めて(🌕)しま(⛷)うわけは(🕝)なかった(🔟)。で、次郎(🗡)の彼ら(🧓)に対する気(🥎)特には、他(tā(🦆) )の同級生に対(duì )するのとは、まだかなりちがったと(🎤)こ(🐎)ろがあ(🍊)り、また、彼(bǐ(🧘) )が土曜から日曜にかけて彼(😺)らの家(jiā )を訪(fǎng )ね(📺)、見(🍃)たと(🐅)こ(🎧)ろ以(yǐ )前と少しも(🕝)変(📐)らない親しさで遊んだりすることも(🏗)し(🍿)ばしばだ(🏻)ったが、そうし(🛣)たことは、所(⏰)詮(🔻)(quá(🐘)n )しょ(🗣)せん、過(🐈)去(qù )の酒甕さか(🔺)がめ(🎵)か(💽)ら(🐖)したたっ(😼)て(⏰)来(lái )る雫しずくの(🎀)ようなもので、彼の注意が一旦(dàn )明日のことに(👼)向けられる(🚑)と(🤯)、二(èr )人は、(🍐)もう(🌿)、彼(bǐ )にと(📎)っ(👾)て(😨)、(🌲)他の同(tó(🈺)ng )級(jí )生と少しも択(zé )え(🍃)らぶとこ(🏺)ろのない存(🥐)在だったのであ(🦈)る。
二人よりもちょっとまえ(🗼)に、(🛺)次郎も帰(guī )って来(👃)てい(📚)た。彼はもう机について、日記か何かをし(💄)き(㊗)りに書(🤺)いていたが、(🐿)恭(gōng )一のあ(🔻)と(⛎)から大沢が(🎿)は(🎳)い(⌚)って来たのを見(jiàn )ると(🤔)、思わずいや(🚱)な(📴)顔をした。五年生にして(🥁)も老(📋)(lǎo )ふ(🦇)けている大沢(zé )の(💇)顔付や、そ(🗣)の堂々たる(🧣)体(tǐ(🥩) )格が、恭(⛑)(gōng )一(♐)の同級(jí )生だとは、彼には(🌤)どう(🙃)して(🎥)も(🤱)思えなかったの(🍡)であ(🦅)る(🎒)。彼の(🕹)頭に(🙀)は、すぐ雨(yǔ(🐧) )天体操場(chǎ(🍌)ng )の光(🖤)景(jǐng )が浮かんで来た。山犬や、狐(hú )や、三つボタンの仲間(🌗)(jiān )ではあるまいか。そう思(sī )うと、恭(❄)一(🧚)がそ(🍝)ん(💝)な生徒(🍼)(tú(👥) )をつれて来たのが(😮)、腹立たしい気がした(🎏)。彼(⚡)は、しかし、仕方なしに、大(📮)沢に向っ(🍎)て窮(👂)屈そ(🏊)う(⭕)な(👞)お辞儀(📬)をした。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025