次郎は、(☕)自(zì )分(🔄)(fèn )の責(🐤)任(💭)である(🔝)二つの室の掃(sǎ(🖌)o )除を終わ(🏆)ると、すぐ便(bià(🐅)n )所掃除(chú )の手伝いに行った。これは、(📂)か(🌺)れが助(zhù )手(⛽)とし(🥟)て塾(shú(🚭) )生活をはじめた当初からの、一つの誓ちか(🚕)い(🦔)みたようにな(🚏)っ(😝)てい(😡)た(🌠)のである。
先(xiān )生は、次郎の顔(🌚)を(🔗)見ると(🏉)、手(🔵)帳(zhàng )をひらいたまま(📎)、(🧢)たず(💒)ね(🍆)た。
掃(sǎo )除がす(♏)っかりすみ、洗面その(💒)他(tā )を終わると、みん(🚙)なは広(🚻)間に集まって朝の(🚝)行事(🧞)をやることになっ(👑)たが、それま(🙈)でに(⏬)は、起(qǐ(✒) )床から(➰)た(🚺)っぷり四(sì )十(shí )分ぐ(👗)らいは(📪)かか(🖼)っていた。次(cì(🚉) )郎が、(✍)これまで毎(📆)朝(cháo )、空(🦏)林庵の寝ざめに親(🖋)(qīn )し(🦔)んで来(lá(🌋)i )た雀(👶)すず(📆)めの第(dì(🚝) )一(🖐)(yī )声(🎣)が(😍)きこえるのは、ほぼそ(⌚)の時刻(🐙)だったのである。
かれ(😱)は心の(👊)中で強く否定(🧒)した。しかし(🚄)、否定した心そのものが(🏅)、や(💧)はり(🔊)、(🚭)ふ(📿)だ(🍆)んの(❔)秩序を失った心で(🦆)しかなかったのである。
次郎は、そん(🦆)な対(duì )話(🍦)の中(zhōng )にも、友愛塾(shú )に課(kè )された大きな問題が(🏬)あ(🍅)ると(🔹)思った。そ(🛒)し(🌞)て、かれ(🐛)らの話(🕊)(huà )がどう発展していくかを興味をもって待っていた。かれ(🎐)らは、し(🤣)か(🌞)し、笑ったあと、急に口をつぐんでしまった(🛒)。次(👽)郎(🧦)(láng )が大便所の中にいること(📸)をだれ(📈)かが思(sī(✝) )い出し(✴)て、みんなのおしゃべり(🎰)を制止する合い(🌡)図(tú(🕣) )を(🚻)したものらしい。
「そ(🍊)りゃあそう(🍗)だろう。それがあら(🕳)わ(📺)れるの(🎿)はまだ(🔌)早いよ。」
次(🕝)郎は、すぐ(🥀)には、(🌭)その意(🛬)味(🍞)がのみ(💡)こめな(🤔)い(🏌)で、きょとんと(🕣)していた。すると、先生は(❔)、
先(xiān )生は、し(💺)かし(👏)、ま(🛹)もなく顔をま(🎎)っすぐ(📽)に(🏃)した。そし(🌂)て、これまで(🔆)の激(jī )しい調子とはう(🥍)って代わった(🏒)、(🤝)沈(🔕)し(🔽)ずんだ調子で(🧣)言葉(yè )をつ(🏸)づけ(🔷)た。
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