「お前さん!」母はびつくり(🏷)した。
「なんまんだ、(🧑)な(🏓)んまんだ、―(👜)―。」ブツ/(🛄)\母(👭)親(👹)が云(⛄)ふの(📲)を源吉はきいた(⛄)。
九
(🏺)それより外に斷(duàn )じてないことになるだらう。
由と母(🍅)(mǔ )親が(🏵)寢てし(📹)まつた。
まづ、そして、根本(běn )的(de )なこと(🔨)が決(jué )められた。そ(⛩)れか(🈂)らそれをどういふ風(🏂)にしてや(🏥)るか、といふこ(🍗)とが問題になつた(🌄)。それは(🐝)、二、三(sān )日に、地主の差(chà )配が例年の通り※(「(😢)廴(🍌)+囘(🏧)」(😥)、第4水準(zhǔn )2-12-11)つ(🎼)てくることにな(👃)つてゐ(🎤)るの(🖊)で、(😧)それに、事情を説明し、す(😨)ぐ地主に交(🎄)渉(dié(🐞) )を始めることに(👱)なつた。この時、(💎)そ(🚐)の色(sè )々(😌)な(😠)交(jiāo )渉(🍙)の間小作の米をどうするのか、(😋)と云(yún )ひ出すのが(👀)あつた。そ(🤽)れが又相當大(dà(🔣) )きなことなので、(🏯)中(💅)(zhōng )々(🚮)意見(🥎)が一(yī )致しなか(📨)つた。又(👅)百姓には、そ(🎮)れを(👷)最(zuì )後(🌇)迄の見(⤴)(jià(🔊)n )通(tōng )しを(📴)つけた上で、確實な(🍁)――手落ちのない成算でや(🚛)つ(🍄)て(💒)行けるこ(🤹)とが出(🏟)來なかつた。この所(😡)、先(xiān )生(🦌)の意(🚸)(yì )見(📟)(jià(🔞)n )をきいた。校長(👬)先生は、まづ、町に(📲)ゐる商(🛷)賣人(🔑)(rén )に自(zì )分(🕐)達所有(yǒu )の畑(😅)物(🏛)を(➰)全(quán )部(🕜)賣つてしま(👶)ひ、(🌁)その(😲)背水の陣で、地主に當ることにしたらいゝ、といふ(🐴)ことを云つ(🛃)た(🎉)。それには二つの條(🌼)件をつけた。第一(📋)は最初(chū )の地主への交渉(🤳)が不調に終(zhō(⭕)ng )つたら、(🛑)第二は地主がその結(jié )果、作物を(🌦)無理に押へるといふやうな樣子(zǐ )が(🦑)分つ(🔬)た(🔠)ら、といふのがそれだつた。一軒々々持つ(🤑)てゐた(💀)のではすぐ押(😤)へら(🌠)れるし、又そのため(🈺)に、結束が破れる(👍)おそれ(🌍)もあ(🛤)つた。先生はか(🐅)ういふ點(🔽)を防(fáng )ぐためにもこ(👁)の方(🏺)(fāng )法は(🧘)重(🆒)(chóng )大(dà )で(🕣)あ(🔩)ると(🤩)云(🧓)つた(🐏)。かういふ事は百(bǎ(⏳)i )姓にはかなり思ひ(🔽)きつたこ(🥐)とだつ(🧤)たけれども、そ(🈹)れが當(dāng )り(🌃)前のことのやう(📧)に思はれる程皆せツ(🆙)ぱつまつ(📫)て(🎚)ゐ(🕍)た。
「(🚀)お母(🐨)ア(🍓)からきいて(🙏)みればえゝさ。」
「そつた(🅿)らごとで百姓(xìng )の(⛲)貧(👒)(pín )乏なほるも(📈)んけア!」(🆖)
仕事が終つてから、母親が皮をむいて置いた馬(mǎ )鈴薯(🌩)(shǔ )を大きな鍋(👮)に入れて湯(tāng )煮(💵)をした。すつ(😔)かり煮えた頃(🥌)それ(🤫)を笊に(☕)と(🚶)つ(😤)て、上(❌)から鹽を(🍇)かけた。母(mǔ(🐘) )親と源吉が爐(🌯)邊に坐(zuò )つて、それ(🐅)を喰つた。うま(📧)い馬(🐞)(mǎ(🚜) )鈴(líng )薯は(😜)、(⛽)さうい(⛎)ふ風(fēng )にして煮ると「粉を吹(chuī )い(🛂)」た(🎲)。二(☝)人は熱いの(🚀)を(📇)フ(😀)ウ(🤤)/\吹きながら頬(🏒)ばつた。母親は、源(💭)吉の向側(🎩)(cè )に、(♏)安坐をかいて坐つてゐた。が、(😗)一寸すると、芋を(🐷)口(🔴)にもつて(🆑)行(👊)(háng )きなが(🍲)ら、(👇)その(🐬)手(🏤)が口元(🚪)に行か(👪)ずに、(😋)…(😻)…母(📳)(mǔ )親(qīn )は居眠(mián )りをしてゐた(🕞)。が、手(👧)(shǒu )がガ(🚽)クツ(🚙)と動くので(🎪)、自分(fèn )にかへ(🕑)つて、(🐒)とにか(🥒)く芋を口に入れるが、口を(🧚)も(🍶)ぐ/\さ(🙂)せてゐるうちに、―(🚲)―のみ下さないで、口にためたまゝ(💔)、又居眠(🏧)り(🕳)を始(🧀)めた(🙍)。
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